杭州市下城区圆满完成“十二五”发展任务

“十二五”期间，下城区坚持教育优先发展、坚持教育统筹兼顾、坚持教育改革创新、坚持推进教育公平、坚持教育服务方向，基本完成“十二五”规划确定的各项指标和任务。

一是教育创新特色彰显。全国教育综合改革实验区建设纵深推进，“高位均衡、轻负高质”的下城特色实验模式日渐深入人心。区域教育质量监测经验领先，成立全国首家区级教育质量监测中心，构建基础教育质量监测体系。连续11届中国杭州国际教育创新大会的成功举办，亚太地区教育创新“文晖奖”的设立颁发，中澳校长“武林汇教”的良好互动，极大提升了下城教育的国际化水平。

二是终身教育多级推动。学前教育出台《下城区关于全面推进学前教育均衡公平优质发展的若干意见》（区委〔2011〕4号）等“1+5”文件，生均公用经费实现各级各类幼儿园全覆盖，继续在全市保持领先地位。基础教育生态课堂研究逐步推进，教学常规管理持续深化，学生课业负担切实减轻，区域“轻负高质”教育初显成效。社区教育以“一网一刊一中心”发展格局为支撑，持续渐进资源全域共享，着力构建终身教育体系和全民学习服务体系。

三是队伍建设持续加强。实施人才强教战略，开发名师智慧空间站、新锐名教师培养培训、名师好课堂、课堂节等品牌平台，打造“全员培训，梯度培养”的下城特色培训培养一体化模式。此外，包括特级教师、市名师、市学科带头人、区名师等在内的名师数量稳步上升，其中“梯级名师”在全区教师中的占比已超50%，逐步形成一批覆盖全面、示范引领、锐意进取的高素质队伍，渐成体系，辐射全区。

四是教育资源不断优化。按照“均衡发展、适度超前”的原则，合理布局区内教育资源，逐渐实现公办与民办之间、南部与北部学校之间的均衡发展。加大布局调整力度，通过迁建、改建、扩建、撤并等方式，使中小学教育布局更加合理。再生性集团化办学模式持续推进，全区共组建29个教育集团，涉及91个校（园）区，优质教育资源基本做到全覆盖，基本消除薄弱学校。

五是办学条件日趋改善。依法保障教育事业的“三增长”和“两提高”，财政预算内教育经费支出高于财政经常性收入的增长比例，在校生生均教育事业费和生均公用经费逐年增长，并不断加大北部和薄弱学校的教育投入以及大设施设备和校舍维修投入。同时，每年投入1200万以上，全面提升中小学教育技术装备水平。投入6000万元实施校园消防安全整改三年行动计划，实施直饮水改造工程，优化校园办学条件。