衢州常山“三驾马车”驱动城乡义务教育均衡发展
近年来，常山县以深化教育改革为动力，围绕“项目建设、城乡互助、内涵提升”三驾马车做文章，全面推进义务教育均衡发展，逐步缩小城乡之间、校际之间、学生群体之间的受教育差距，走出了一条经济欠发达县的教育均衡发展之路。近三年，全县义务教育经费投入83550.7万元，建有学校39所，中小学在校生达到26757名，实现了从“有学上”到“上好学”的跨越。
一是抓规划带项目促进校际均衡。围绕改善办学条件，优化布局结构，“十二五”以来规划实施了中小学校舍安全工程、薄弱学校改善提升工程、信息化建设工程、校园安保工程、优质资源提升工程等，推动学校校舍资源腾笼换鸟，全面改善农村薄弱学校办学条件，提高信息化教学应用、数字化校园安保水平，实现校际之间均衡发展。三年来，共实施各类改造建设项目150余个，共计投资6.61亿元，其中总投资3.4亿元的常山一中整体迁建工程将于2016年9月投入使用。
二是抓师资强队伍推动城乡互助。着眼于城乡教育均衡发展，统筹推进师资队伍优化、城乡教育互助等工程，通过“名校托管、协作办学、区域联盟、结对互助”等城乡互助模式，实现基础学段“强基固本”，师资配置不断优化，努力实现教育均衡发展和教育质量追赶跨越，从而打造区域教育的“金字招牌”。目前，已成引进杭州育才创办常山育才中学，萧山银河集团托管县第一小学初见成效；近三年来，共培养市县级名师19名，市县级学科带头人104名。
三是抓内涵重特色提升品牌形象。突出抓教育就是抓根本的理念，注重内涵提升，强化特色发展，把实施教学管理标准化、规范化、精细化作为实现城乡教育一体化、均衡化发展的基础工作来抓，深入开展“创新创优、提质提效”、“校园文化先进校”评选、“美丽校园”创建、“一校一品”建设活动，切实提升学校内涵和品质。全县现有省示范性学校8所，市级名校5所，省级体艺特色学校9所，省级绿色学校12所，市县级“美丽校园”6所。
