三年级时期的阅读能力 可能会影响到今后发展

    美国学生也有“三年级现象” 三年级时期的阅读能力可能会影响到今后发展

    杭州娃哈哈双语学校课程部有一个来自美国的外教Jakob Bills，据他介绍，美国其实也有三年级现象。

    Jakob Bills说，美国孩子在小学一二年级时，主要学习比如组词、造句的能力，而到了三年级就要独立阅读，要进行语言的运用了。

    这种变化对美国孩子来说，也是一道坎，有些孩子很快就表现不行了。

    Jakob Bills说，这个年龄的孩子在生理上也是有变化的，有主见了不听话了。而学校的作业多起来了，学生有学业压力了，跟家长的冲突也会增加。

    Jakob Bills说，美国教育界有一个共识，认为三年级在整个小学阶段很重要。“这个阶段的老师有一个核心任务，就是要跟学生多沟通，了解他们的需求，让学生知道老师在关注他。”

    Jakob Bills说到了一个专业词汇，叫做3rd Grade Reading Guarantee，意思大概是“三年级阅读力保障”，在美国老师看来，一个学生在三年级时期的阅读能力，会影响他今后的发展。在三年级这个阶段，如果学生过了阅读这一关，他以后的阅读能力会突飞猛进；如果过不去，以后想要飞越就很难。