钱江晚报：“三位一体”是一种不同的体验 就像为高考买了一份意外保险

“三位一体”招生第一批已经结束，第二三批正在进行中

这条以综合素质为重的升学路，究竟该怎么走，听听过来人的说法——

本报记者 张冰清

　　今年浙江文理科第一批院校录取已接近尾声，最出人意料的数据，莫过于北大清华多种方式在我省招生突破300人大关。其中，有近半数是通过“三位一体”综合评价招收的，远远超过了两校的高考统招计划人数。

　　“三位一体”综合评价招生，是浙江特有的招生录取形式，也是新高考改革方案四大招生选拔模式之一。简单讲，就是考生的高考、学考成绩和学校综合测试成绩三部分综合形成考生的最终成绩，高校再按从高到低择优录取。

　　越来越多的高校加入，越来越给力的招生规模，让大家意识到综合素质在未来升学路上的竞争力，也让浙江高中生和家长对“三位一体”的发展充满好奇。

　　现在正值高考的录取季，关心高考的人常常能看到“三位一体”这个词。2011年，浙江启动“三位一体”试点改革。今年，清华、北大两所名校首次加入。

　　“三位一体”的初衷，是改变传统高考决定考生命运的做法，被认为是素质教育的有益尝试。

　　浙工大曾跟踪调查了“三位一体”录取的学生，发现他们在校表现良好，而且情商较高。

　　它真的能缓解考生的高考压力，让他们觉得放松一点？不妨听听刚刚经历过的学生自己来说说。

　　昨天，钱报记者采访了今年通过“三位一体”考入浙江大学化学系的小金。

　　小金高中就读于浙江省某一级重点中学的实验班。高一时，班上的同学就常常讨论“三位一体”、自主招生等高考之外的招生方式。学校也早在高一进校始业教育时，有意识地介绍相关政策，让学生提早做好生涯规划。

　　当时，小金首先选择了自主招生，学科竞赛是必备的敲门砖。所以他从高一就开始着手准备化学竞赛，高二又增加了生物竞赛。学校年级段段长程老师表示，针对这类学生，学校在高一、高二时主要重视数理化生的竞赛辅导，培养学生学科特长。

　　高二下半学期，小金获得了化学竞赛省三等奖，生物竞赛（市级）二等奖。但这样的成绩不足以参加心仪学校的自主招生。以复旦大学的“望道计划”体验营为例，它要求学生高中阶段获得数学、物理、化学、生物、信息学奥林匹克竞赛国家级奖项或两项及以上不同学科省级一等奖。

　　在这样的情况下，小金把目光转向了“三位一体”，“如果正常发挥的话，考上浙大问题不大。但保险起见，还是决定用‘三位一体’增加一点筹码。”

　　浙大的“三位一体”对竞赛成绩没有提出明确的要求，但要求提交的个人陈述第一项就是学科竞赛奖励情况。

　　5月17日，浙大发布了“三位一体”招生简章。小金花了一周的时间填写申请表，撰写个人陈述，最终获得了笔试资格。

　　笔试安排在高考结束后的第一个周日，和高考仅相隔两天。小金抓紧时间回顾了培训机构的那本讲义，把里面的习题都过了一遍。

　　浙大的笔试全部都是选择题，包括阅读与素养、数学与逻辑、物理探究（理科）和历史探究（文科）。他发现，物理探究中的一道考题，和培训讲义上的题目很类似。

　　笔试成绩过线后，小金又联系上之前的那家培训机构，报名了一对一面试辅导，但并没有起多大作用。他的笔试成绩名列前茅，但算上面试成绩后，排名往后靠了不少。

　　小金说面试的题目覆盖了专业知识、生活常识、情感认知等多个方面。比如，元素周期表中有多少种已命名元素，如果把这些元素都合成双原子分子，有多少种？如果家中煤气罐着火了，怎么灭火？高中三年，最感激的一个人是谁？

　　高考成绩出来后，小金的分数超出浙大分数线5分。所以，哪怕没有“三位一体”，他也能顺利考上浙大，但他并不认为这三年的准备是百忙一场，“‘三位一体’是一种不同的体验吧，相当于买了一份高考的意外保险，虽然没有让我增加额外的负担，但还是需要投入精力去让这份保险兑换成现实。”

三位一体”难不难

　　高校综合素质测试标准是怎样制定的？

　　由于各高校办学特色不同，选才理念自然也不同，所以具体测试方式大相径庭。

　　比如，今年首次试水“三位一体”的北大，在学校综合素质测试环节中，尤其重视物理，理科生的面试题都侧重与物理学科相关的问题。对此，北大浙江招生组负责人表示，这是由于在前期高考改革调研中，发现部分中学存在弱化物理科目的倾向。北大希望通过“三位一体”综合评价，传递这样一种导向，要进入顶尖大学学习，尤其是学习基础理科，物理这门课必不可少。

　　“三位一体”招生只看综合素质测试成绩？

　　钱报记者翻看院校的招生方案发现：省属高校的综合分构成，一般是高考成绩占50％，由高校自主进行的综合素质测试成绩占30％，高中学业水平考试成绩占20%。北大清华等985高校的综合分构成，通常是高考成绩占60%、由高校自主进行的综合素质测试成绩占30%，高中学业水平考试成绩占10%。

　　总体上看，高考分数的权重，明显高于高校自主进行的综合素质测试。但考生要通过优异的综合素质测试成绩逆袭，还是有可能的。

　　以报考某985高校为例，如果一浙江考生的高考成绩是满分810，是以60分折算进“三位一体”综合分；另一位考生的高考成绩是750，则是以55.55分计入综合分。原本60分的差距，缩小为4.45分。因此，只要第二位考生的综合素质测试成绩与高中学业水平考试成绩够好，就完全有可能逆袭。

　　此外，各高校“三位一体”招生计划单独设置，招生放在相关批次提前段进行，和统招计划互不影响。两条路的竞争对手并不相同。

　　至于综合素质测试难度，今年参与北大清华“三位一体”的学霸给出了一致的结论：比高考难多了！许多知识点，浙江高考根本没有要求。

　　“三位一体”招生和自主招生，会冲突吗？

　　根据教育部的规定，全国仅部分重点高校能够尝试自主招生。就目前试点“三位一体”的高校来看，多数没有开展自主招生。至于北大、浙大等同时实施自主招生和“三位一体”的985高校，两者也不会冲突。

　　自主招生的目标主要针对有学科特长的学生，尤其是学科竞赛获奖选手，招生时给予一定的分数优惠，可降分录取；“三位一体”则更看重学生的综合素质，根据综合评价的成绩择优录取。有部分学校还允许两者兼报，今年就有学生同时报考了北大的自主招生和“三位一体”，结果被“三位一体”提前录取了，自主招生的分数优惠没用上。 本报记者 沈蒙和

从6年前的2所，到今年的54所

从招收260人，到如今7800人

“三位一体”在浙江的招生情况，家有学子的爹妈要重视

万一高考小失常，“三位一体”还能救

本报记者 沈蒙和

　　第一批“三位一体”综合评价招生已经结束，第二三批正在进行中。

　　现在有多少高校通过这一方式在浙江招生？每年要招多少人？

　　有细心的小伙伴发现，不少通过“三位一体”考上北大清华的考生，高考成绩并不需要达到两校的文理科投档线。这是否意味着，今后浙江学生要上心仪学校，参加“三位一体”会比单纯高考容易一些？

　　昨天，钱报记者进行了采访。

　　想要看清这个江湖，不妨先看看钱报记者从省教育考试院拿到的最新数据——

　　2016年，省内外有54所高校参加“三位一体”招生。

　　本省地方属46所高校计划招生6557名，比去年增35%；“985高校”三位一体综合评价招生扩围增量，北大、清华、浙大、复旦、上海交大、中国科学技术大学、中国科学院大学、香港中文大学（深圳）等8所高水平大学现已录取1253名，比去年约增加300人。

　　这7800余名招生数当中，有4000多人是第一批招生（含8所高水平大学）。而今年第一批招生的文理科高校（含本批提前录取及平行志愿），在浙江总计划招生3.83万余名。换句话说，在第一批招生计划里，“三位一体”的比重超过10%。

　　钱报记者翻了下“三位一体”的历史，自2011年浙江开始在省属高校中尝试这一高考招生选拔模式以来，其参与学校的数量、范围及招生规模，一直走的是上升路线。

　　在浙江，“三位一体”综合评价，已成为省属高校，甚至北大等国内顶尖高校的重要招生方式之一。在浙江高中生的面前，除了普通高考，又多了一条新路，而且是一条越走越宽的新路。如今有越来越多的浙江考生，通过这一方式进入心仪的高校。

　　在这片江湖上闯荡的，是学霸中的学霸，不仅平时成绩好，思维、探究与实践能力也出类拔萃。今年好几位参加985高校“三位一体”测试的学生告诉钱报记者，面试很难，压根就没有标准答案，考察的是思维能力。这些喊难的学生还都是省内顶尖高中的年级前三名。

　　题目为啥这么难？高校招办老师的答复是，要挑选中意的学生，必须在“三位一体”综合评价中体现本校选才理念。所以越顶尖的大学，“三位一体”测试越深不可测。

　　比如复旦大学。

　　今年在浙江的“三位一体”招生计划不超200名。学生要过三关，第一关审核材料；第二关校测（笔试），通过审核的考生参加，依据校测成绩，分文、理、医（参照往年在浙录取文、理、医考生比例）划定不超过招生计划数4倍的考生进入面试；第三关面试，采取专家与考生多轮一对一面试模式，每轮面试时间15分钟，共计75分钟。

　　通过面试也不表示被录取了，复旦将按考生综合总分高低进行排序，择优录取。且考生高考成绩须达到浙江省本科第一批次最低录取控制分数线。

　　复旦招生老师坦言，该校的“三位一体”，其实是沿用了之前在浙江实施多年的“千分考”模式。

　　复旦“千分考”的形式，就是“做题+面试”，学生需要在3小时内完成200道选择题，凭“千分考”成绩进入面试，通过面试，高考过一批线即可录取。如今，复旦综合评价录取依然是“千分”，但“千分”的架构与以往不同——1000分中，60%来自学生的高考成绩，30%来自学校组织的面试成绩，10%来自学生的高中学业水平测试成绩。

　　“之前‘千分考’在浙江实施多年，效果很好，我们挑到了一大批符合复旦选材理念的学生，从跟踪调查的结果看，这些改革试验生入校后在学习研究、社团活动、创新创造等方面出类拔萃。”这位老师说，“国家和浙江高考改革方案出台后，我们认同浙江的‘三位一体’招生方式，就做了相应调整，增加了高中学业水平考试等考察内容。”

　　据说，为确保公正、公平，在“面试”环节，复旦大学教务处组织了数百名正教授参与面试工作。这些教授每天要抽签两次，上午一次，下午一次，来决定他们究竟面试哪些学生。

　　每5位教授会面试5个学生，他们的专业分布被“扯”得很开——一名医学教授，一名基础文科教授、一名社会科学教授、一名基础理科教授、一名工程技术科学教授。他们用在5名学生身上的时间，是150分钟。要先花上75分钟遍览学生的基本情况，包括他们的自述、入学申请、专业报考、高中奖状、高考成绩、学业水平成绩等。然后再与学生面谈，每个人都要与5名学生各谈话15分钟，共75分钟。

　　教授们认为，面试的一个好处是，能把性情纯真、具有学习潜力的学生挑选出来。

多一次录取机会

考生反应很积极

　　在钱报记者的采访中，无论是北大清华等985高校，还是浙工大等省属高校的招办老师，均对这样的选材方式表示认可。他们说，“三位一体”综合评价高考招生制度弥补了单纯以高考分数选拔学生的不足，扩大了高校招生的自主权，并在一定程度上改变光强调素质教育但无法落实的尴尬局面，有助高校选拔、挖掘到有潜质的学生。

　　浙江省教育厅表示，这项改革旨在打破“一考定终身”的弊端，让高校尽可能选拔适合学校培养目标的学生，同时有利于引导中学实施素质教育。

　　当然，最受益的还是学生，不仅高考风险小了，而且录取机会多了。

　　对考生而言，参与“三位一体”招生最大的益处在于，一旦高考发挥有“小失常”，够不上相应高校的分数线，而只要在高校自主主持的综合素质测试表现好，仍有机会在提前批中被录取。被正式录取的考生不再参加其他高校的志愿填报和录取。而未被录取的考生，还可正常参加浙江省统一高考志愿填报和录取，报考其他院校，等于是多了一次录取机会。

　　以首批参与“三位一体”招生的浙江工业大学为例。2011年，有100位考生通过“三位一体”方式被录取，其中63人的成绩低于高考统招录取时的高校投档线，平均分文科低约27分，理科低约20分。同年，杭州师范大学通过“三位一体”被录取的考生平均成绩比高考统招投档线文科低约33.5分，理科低约56分。

　　因此，对于这样的招生方式，考生反应积极，各高校报名点经常出现火爆的场面，有学校的招生和报名比例达到甚至超过10比1。

          《钱江晚报》2016年7月21日A0004版 http://qjwb.zjol.com.cn/html/2016-07/21/content_3374766.htm?div=-1