舟山市岱山县教育局三举措积极推进义务教育课程改革

一是探索综合实践活动校本化。引导各校依三级二类课程结构，大力开发校本课程，并进行“本土化”实施，把各学科课程的社会实践要求与综合实践活动有机整合，以主题模块的形式，组织多种多样的教育活动，提炼岱东小学“沙文化”、怀慈小学“瓦艺文化”等以“项目带动滚雪球”模式，与岱中小学“儒雅教育”、桂花小学“雅正文化”等“围绕主题串珠链”模式。同时，加强社团活动精品化、探究性学习课题化，激发学生创造性，提高实践能力。

二是着力突破课堂教学方式变革。以“重点突破，整体推进”为策略，深化省试点项目“预学导学帮助式教学”，通过教学现场会、课改展评活动等不断推广改革成果。出台《岱山县初中“学为中心”课堂教学评价表》、《岱山县小学“学为中心”的课堂教学实践指南》等，总结梳理体现学科特点的“学为中心”课堂教学实践指南或评价要领，大力开展课改积极分子评比、课改招标课题研究。

三是深化教育质量评价改革。分段召开全县义务教育深化课程改革现场会议，要求以学校办学章程建设为契机，推进课程建设、综合素质评价等创新，建立科学的教育质量评价体系。对学校贯彻执行减负各项规定实施监控，加强作业“精选、先做、全批”和阶段性评价考试过程管理，改革小学一二年级的学业评价，2015学年末全县小学一二年级各学科开展非纸笔测试。