关爱留守儿童，打造精品课程 浙大将组建十支队伍加入“全视界”

    去年浙江大学启真人才学院赴重庆市彭水县暑期社会实践团为孩子们上课。

去年暑期赴海南琼中湾岭镇中心小学启梦支教团队的队长被孩子们团团围住。

    今年三月，杭州日报联手哥伦比亚大学“吉米”公益组织，将美国创新课程落地到杭州，把最前沿的教育送到贫困地区的学校；同时向杭州高校发起总动员，欢迎杭州大学生志愿者带着自己的创新设计课程参与到公益活动中来。本土“创课”与美国“创课”强强联手，一起助力贫困山区孩子“圆梦”。

    得知活动消息，浙江大学将组建十支左右的小分队参加活动。浙江大学团委副书记朱佐想说，“青春公益·美丽中国”是2016年浙江大学的公益实践服务活动的主题，今年学校实践活动主要有三个方向，一是非物质文化遗产保护，二是水资源保护，三就是“反哺基层教育，关爱留守儿童”，“我们有些团队由教授亲自带队，这些实践活动主要围绕三个方面：一是在一带一路沿线建立社会实践基地，调动学校师生和当地校友资源，以基层挂职、支教帮扶为主线，建立关爱留守儿童长效机制；二是打造支教精品课程，提升支教助学的系统性和科学性，动员广大教师，尤其是知名教师录制视频课程，建设网上精品课堂；三是推行‘千人圆梦’网上众筹项目。”朱佐想说，关爱留守儿童，打造精品课程，学校的公益主题刚好契合“全视界”公益活动，大家都很乐意参加。

    浙江大学团委社会实践指导中心项目部部长张晓旭这次直接带了一支四十七人的支教队伍远赴贵州。“说到留守儿童，大家都会把目光放到贵州。其实，我们也做了一些调研，贵州现在有些地方的发展情况还可以的，除了支教，我们会做一些当地经济就业等调研，然后通过一些线上线下的宣传方式，告诉留守儿童的家长们，回到家乡，也是一种很好的选择。”

    浙大竺可桢学院的牛越将组建一支队伍，赴丽水市关爱留守儿童。她说，希望能通过心灵关爱的形式来寻访七八名留守儿童，大学生志愿者就像他们的知心姐姐一样，“不能让孩子的世界变成单纯地学习课本知识。”就像教育专家说的一样，如果让孩子的全部精神力量都专注到功课上去，那么他们的生活就会变得不堪忍受。“他应该不仅是一个学生，而且是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人，这与你们的公益活动主题也吻合。”

    链接

    全视界·中美创课

    本土创新精品课程大赛说明

    课程时间：40分钟。

    课程内容：主题、形式不限。科技、舞蹈、演讲、绘画、话剧、植物学、物理、心理……没有做不到，只有想不到，只要你够自信，觉得你的课程有意义，都可以来参加。

    奖项设定：特等奖一名，一等奖十名，二等奖二十名，三等奖三十名，优秀组织奖五名，优秀团队奖五名。

    投稿时间：3月8日—5月8日。

    投稿邮箱：参赛课件PPT请发送到[email protected]。

    咨询电话：0571-85109999。