今天的历炼是为了明天的优秀
28.09.2015 14:33
本文来源: 教育局
记者了解到，自2012级新生开始，建兰中学所有学生都要经历一次共同的德育活动——“三年规划”。教师从学生的特点出发，和学生一起，梳理他们的理想，做好三年规划，引导他们思考初中三年要做哪些事情。“一次有意义的秋假作业”正是学生在三年规划中的第一年中所要思考和完成的主要任务。
“公民、学者、领袖”，这是建兰中学育人目标的三个关键词。具体而言，就是把学生培养成知识丰富、视野开阔、思维辩证、心怀天下的“公民”；对学习充满兴趣的探索者、会利用一切资源的求知者、有应用创新能力的思想者、能展现研究成果的实践者的“学者”；在培训中加强自律、在拓展中展现自信、在团队中凝聚力量、在参与中学会管理的“领袖”。“以育人目标为纲，近年来，我们将原本散落在每个班级的德育活动统整起来，用课程化的理念贯穿其中，打造出以规划意识和体验历炼为核心思想的建兰德育课程。”校长饶美红说。
规划意识：“我的人生我做主”
初中生活怎么规划？我的理想是什么？我的优势在哪里？我的不足有哪些？希望老师、父母给予我怎样的帮助？为了实现理想，我的三年规划是什么？
这是建兰中学初一新生开学第一课——“我的人生我做主——未来规划课”上，教师和学生们一起聊的话题。同时，其他各年级也各有各的主题规划课，比如初二学生上的是“人生加油站——调整自己的目标”；初三学生上的是“我的未来不是梦——梦想启航”。
“三年规划”是伴随学生三年的系列德育课程，从目标引领、方法指导、能力提升到目标修订，课程本身就是一个动态的、自我完善的过程，它着眼于学生的未来，更落实在学生脚踏实地的每一天。校教科室副主任、语文教师李明告诉记者，为了让规划和理想“落地”，防止学生停留在不切实际的“空想”上，在不同时期，不同的阶段，学校都会搭建各种平台，给学生们提供各种展示自己、实现规划目标的机会。
比如，初一新生的动员展示活动，每个班级都会推出若干学生代表，利用周一晨会以访谈的形式让全校师生了解新生的理想。此外，还有结合学生理想开展的学生个性收藏展、月度人物评选、每月百星展示、建兰TV、主题运动会等平台不间断地推出，以此来激励学生珍视个人规划，在不断追寻理想的道路上踏实前行。不久前，该校初二学生郑哲远，一个规划着飞行梦的男孩，他写的关于波音新型飞机设计的文章被收录到了波音公司官网上，学校特地利用晨会为这名坚持理想且努力践行的男生举办了一次专题分享会。
为了帮助学生更好地规划自己的未来，建兰还设计了“名人进校园”系列规划引领课程，曹立人、赵士洞、位梦华、吴晓波、俞敏洪、宗庆后、王澍等来自各行各业的领军人物走进建兰，为建兰学生带去了一场场关于人生和理想的报告。
体验历炼：精神成长有我作伴
虞润飞、陶云，这对初三的小伙伴是名副其实的数学“学霸”。教师节这天，他们又“火”了一把。他俩搭档完成的“小小名师公开课”赢得了满堂彩，教学内容是初二数学史中关于几何学之父欧几里得的数学思想，教学素材和内容都超越了教材要求，完全是两个“数学迷”自己搜集所得。因为这堂公开课，他们深深地体验了一回当教师的不容易。“做‘学霸’只要自己优秀就行，可是当‘教霸’必须要成就所有人的优秀。”虞润飞说，不亲身体验备课、上课的过程，根本想象不到教师的“功夫”和艰辛。
从2012年开始，建兰中学每年都以“小小名师公开课”体验活动的方式庆祝教师节，今年共有150多位初二、初三的学生走上讲台，学校还为他们制作并颁发了特殊的“教师资格证书”。三年来，这一传统的体验活动逐渐成为学生们最喜爱并积极参与的德育课程。校长饶美红告诉记者，为了让学生在体验与历炼中获得精神的成长，建兰搭建起丰富多彩的体验课程“超市”，让孩子根据自己的个性特长，自由选择、自主体验。
记者发现，在这个大型的体验“超市”中，既有公益慈善类的，如环保宣传、公益朗诵、慈善拍卖等，也有兴趣特长类的，如五彩社团活动、英语周、劳技周、体育节等，还有社会活动类的，如辩论赛、朗诵赛、“学长回校日”、小作家分享沙龙、“跑男进建兰”等。“尊重、平等、感恩、责任、爱等德育要求，唯有通过体验课程这个平台，才能润物细无声地帮助学生唤醒自我意识，进而培养他们的自律品质和自主管理能力。”饶美红表示，以后还将开发并创设更多更深入的体验课程平台，为学生的精神成长助力。
本文来源: 教育局
28.09.2015 14:33
