杭州市西湖区“强保障、三面向、凝特色”全面推进体育艺术教育

作为全国阳光体育先进区、首批全国青少年校园足球试点区、浙江省首批全国校园足球特色区、浙江体育艺术“2＋1”工作实验区、首批浙江省艺术教育实验区，西湖区坚持三个“面向”六大举措，持续提升体育艺术教育工作，促进学生全面健康发展。

一是自上而下推行管理保障制度。先后出台配套政策10余项，确保全面推动体育艺术工作落地。年度绩效考核109项指标涉及体艺指标21项，导向鲜明。工作经费保障充足，确保每年每生人均社团经费60%以上用于体育与艺术专项；每年投入近300万用于定点开展校园足球活动。

二是面向全体学校夯实工作基础。严格执行课程计划，深化阳光体育运动，稳步推进体艺课程改革，中小学艺术类拓展性课程已超500个。全面实施学生综合素质评价制度，学生体质健康、艺术素养监测制度，体育、艺术教育年度报告制度等，把监测成绩作学校整体素质考量的重要指标。近年来区域整体水平大幅上升，学校之间差距缩小，连续三年在市体质健康抽测中获义务教育段第一。

三是面向全体学生搭建展示平台。每两年举办一届区中小学生艺术节和社团文化节，覆盖全区中小学；打造了区“棒伢儿”艺术系列活动品牌。每年举办全区学校运动会，开展篮球、足球等14项赛事，重点关注普及性与全员性，促进区域平衡。文化社团精彩纷呈，全区中小学生社团3475个，学生参与率100%，每个学生至少参加一至两个社团，掌握一项艺术特长和两项以上体育技能。

四是面向全体老师落实人才工程。以新“三好”标准选配体育艺术人才，“上得好课，带得好队，育得好人”。落实体艺教师多方位分类分层培训，着重提升驾驭课堂、课程研讨和辅导竞赛等能力。目前全区体育特级教师1名，市教坛新秀46人，市学科带头人18人；拥有艺术名优教师工作室5个，其中特级教师工作室1个、首席教师工作室4个。

五是走出国门开拓国际视野。借助体育和艺术的无国界特征开展国际理解教育，鼓励和支持学校以专项交流方式走出国门、走向世界。如学军小学足球小子到美国参加“大陆杯”赛事；十三中棒球队，和多个国家开展邀请赛和交流活动；“棒伢儿”合唱团，在世界青少年合唱大赛中取得银奖。

六是加快改革步伐提升“一校一品”特色品牌。西湖区全国青少年校园足球特色学校试点被列为国家教育改革项目,近年来中小学校园足球蓬勃开展,每年举办“足球文化节”，建立完善“校、片、区”三级联赛制度，将校园足球联赛常态化、系统化。全区现有国家级校园足球特色学校16所、省级校园足球特色学校7所，中小学校园足球运动队100支，足球社团121个。