以县为主

浙江教育报:为全面实现教育现代化提供人才支撑

编者按: 推进教育现代化,教师是关键。 教育厅

促均衡 重特色 提素质 义务教育均衡发展的“嘉善经验” 分享 人民微博 新浪微博 腾讯微博

  近年来,嘉善县围绕县域科学发展示范点建设,坚持把义务教育均衡优质发展作为教育改革发展的重中之重,先后出台并实施了农村义务教育“以县为主”管理体制和经费保障机制、义务教育学校教师流动工作机制、推进义务教育高水平均衡发展等一系列政策措施,将公用经费、校舍维修、设备购置、教师待遇等全面纳入财政保障范围,并实行城乡同标准、同步骤推进,有力地促进了“教育资源均衡、教师分布均衡、教育机会均等”。截至目前,全县36所义务教育学校共有特级教师3名,市级名师和学科带头人43名;城乡流动教师788人,提拔和交流轮岗校长139人;公办学校新居民子女吸纳率达81. 发改委

促均衡 重特色 提素质 义务教育均衡发展的“嘉善经验” 分享 人民微博 新浪微博 腾讯微博

  近年来,嘉善县围绕县域科学发展示范点建设,坚持把义务教育均衡优质发展作为教育改革发展的重中之重,先后出台并实施了农村义务教育“以县为主”管理体制和经费保障机制、义务教育学校教师流动工作机制、推进义务教育高水平均衡发展等一系列政策措施,将公用经费、校舍维修、设备购置、教师待遇等全面纳入财政保障范围,并实行城乡同标准、同步骤推进,有力地促进了“教育资源均衡、教师分布均衡、教育机会均等”。截至目前,全县36所义务教育学校共有特级教师3名,市级名师和学科带头人43名;城乡流动教师788人,提拔和交流轮岗校长139人;公办学校新居民子女吸纳率达81. 发改委

江苏新规:小学日集体教学不超过6小时

   记者22日从江苏省教育厅了解到, 互联星空