走教

一是建立教师校长交流制度，破解校际师资不均衡问题。2015年全市义务教育阶段共有在职在编的专任教师13920人。符合交流条件的人员共有2129人，实际参与交流的教师共671人，交流比例达31. 教育厅

图为山区马岙小学的孩子正通过网络视频与实验小学的师 浙江新闻网

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 　□“我们乡村老师本来收入就低， 浙江新闻网

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“十二五”期间， 教育局

　张平原是四川省广元市利州区一所农村小学的校长。 浙江新闻网

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  美术教师的专用教室里陈列着各种乡村民俗老 教育厅

　  核心阅读   　　在甘肃省， 浙江新闻网

    本报讯（本报记者 马悦 通讯员 武怡晗）周 教育厅