特长
宁波市鄞州区以德育导师制替代班主任制度切实转变育人模式取得好成效
一、实行“1+X”团队模式，实现育人模式由“单一育人”向“全员育人”转变。每个班级组建导师团队，由一名首席导师和若干名导师组成，首席导师一般由工作经验丰富、组织协调能力强的教师担任，导师一般由1～3名任课教师担任。依据自愿原则，发动教师递交担任导师申请，通过资格审核，根据教师年龄结构、个性特长、兴趣爱好等情况合理选配导师团队，形成“以老带新、强弱搭配、合理分工”的导师团队。由首席导师统筹协调，在师生双向选择的基础上，导师分别与若干名学生进行结对，开展全程服务指导。如古林职高，全校有学生1500人，班级37个，未实行导师制前，班主任37人，班主任学生比是1:40；实行导师制后，首席导师37人，增添导师90人，导师学生比增加到1:12。东南小学有学生1200名，30个班级，未实行导师制前，有30个班主任，班主任与学生比例1:40。实行导师制后，首席导师30名，另外又增添35名导师，导师与学生比为1:18. 教育厅
