均衡

发展的阳光 温暖着浙江每个角落
浙江在线01月27日讯 (浙江日报记者 马悦)快过年了,高位截瘫的龙泉市安仁镇胜岱村村民叶小军算起了增收账:自2014年底全家在政府帮助下搬下山后,他在镇残疾人小康阳光庇护中心从事玩具检验工作,父亲也在镇上打工,一家三口2015年收入3. 互联星空

路桥“四推进”加快标准化学校建设
台州市路桥区强力推进标准化学校建设,采取有力有效措施加快项目建设进度,大力改善办学条件,促进教育均衡发展。全区共有34所义务教育学校,2015年新增4所省标准化学校,目前已有31所学校通过省标准化学校评估,创建率达91. 教育厅

台州黄岩以“五抓”促进省义务教育标准化学校创建率达95.5%
自2011年开始,黄岩区以创建省义务教育阶段标准化学校为抓手,深入推进义务教育均衡发展,促使城乡教育更加均衡、优质发展。截至目前,全区45所义务教育阶段学校,共完成标准化学校建设43所,创建率达95. 教育厅

促均衡 重特色 提素质 义务教育均衡发展的“嘉善经验” 分享 人民微博 新浪微博 腾讯微博
近年来,嘉善县围绕县域科学发展示范点建设,坚持把义务教育均衡优质发展作为教育改革发展的重中之重,先后出台并实施了农村义务教育“以县为主”管理体制和经费保障机制、义务教育学校教师流动工作机制、推进义务教育高水平均衡发展等一系列政策措施,将公用经费、校舍维修、设备购置、教师待遇等全面纳入财政保障范围,并实行城乡同标准、同步骤推进,有力地促进了“教育资源均衡、教师分布均衡、教育机会均等”。截至目前,全县36所义务教育学校共有特级教师3名,市级名师和学科带头人43名;城乡流动教师788人,提拔和交流轮岗校长139人;公办学校新居民子女吸纳率达81. 发改委

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近年来,嘉善县围绕县域科学发展示范点建设,坚持把义务教育均衡优质发展作为教育改革发展的重中之重,先后出台并实施了农村义务教育“以县为主”管理体制和经费保障机制、义务教育学校教师流动工作机制、推进义务教育高水平均衡发展等一系列政策措施,将公用经费、校舍维修、设备购置、教师待遇等全面纳入财政保障范围,并实行城乡同标准、同步骤推进,有力地促进了“教育资源均衡、教师分布均衡、教育机会均等”。截至目前,全县36所义务教育学校共有特级教师3名,市级名师和学科带头人43名;城乡流动教师788人,提拔和交流轮岗校长139人;公办学校新居民子女吸纳率达81. 发改委





