温州市鹿城区各校多措并举促进家校合作

温州市鹿城区落实多项举措，努力建设“多部门合作、各学校实施、社会力量共同参与”的家校共育新格局，不断夯实“立德树人家校共育”工作。

一是沟通到位。做好做实学校、教师与家长的沟通交流工作，全区近70所中小学、幼儿园实行“无缝对接”教育管理模式，要求各校政教处、班主任、科任老师及时通过校讯通、QQ群、微信群、电话等方式把学校的各项教育教学活动以及孩子每天在校的表现告知家长，既使家长能在第一时间了解到相关的信息，又为家长提出反馈意见或建议提供了渠道，使家校之间架起一座沟通桥。

二是管理到位。为了提高家校合作的实效性，学校遵循双向选择的原则，各校都成立了校级家长委员会与班级家长委员会，积极探索家长委员会组织形式，扩大家长对学校办学活动和管理行为的知情权、参与权和监督权。24所学校创办“家长学校”，积极开设家庭教育知识讲座，交流家教经验、讨论家教难题。

三是指导到位。每学期定时召开两次中小学幼儿园家庭教育专题研讨会，开展家庭教育研修班、家长学校师资培训班等活动，形成“区教师科研和培训中心培训家长学校师资、各中小学幼儿园教师培训全体家长”两级培训格局。开展家校共育专项课题研究，突破留守儿童、随迁儿童、隔代教育等教育难题，寻找立德树人实施策略。

四是协作到位。学校每学期都精心组织开展“家长进课堂”、“家长开放周”等活动，一方面请在某一领域或岗位具有专业知识、技能的家长走进课堂，为孩子们传授知识和技能，实现各种资源的整合与共享，开阔学生的视野，增长学生的见识；另一方面，也让家长深入校园、深入课堂，对孩子的学习、对老师的教学、对学校的管理有全方面的、立体式的了解，为家校合作寻找更多、更好的切入点。