育才教育集团总校长荣获第二届“明远教育奖”（实践类）

　      近日，第二届“明远教育奖”颁奖典礼在北京师范大学京师学堂举行，向来自国内外的14位杰出教育工作者颁发了奖项，表彰他们在教育研究和教育实践中所做出的突出贡献。浙江锦绣•育才教育集团董事长兼总校长郜晏中荣获明远教育奖（实践类）。
　　“明远教育奖”由北京师范大学“顾明远教育研究发展基金”设立，对具有社会影响力的教育实践工作者和教育研究成果进行表彰，旨在促进教育领域社会实践，推动教育学科发展贡献力量。第一届“明远教育奖”于2013年9月颁发。
　　

            郜晏中，浙江锦绣•育才教育集团董事长兼总校长，中国民办教育协会中小学专业委员会副理事长，国家教育部中学校长培训中心兼职教授。
　　自2000年始，用十五年时间，他将一所百人初中建设成为拥有十三所学校、千余教职工、万余在读生的教育航母。
　　他参与发起C20慕课联盟，推进翻转课堂在教学实践中的应用，把育才带到了中国最具变革力学校的前列……
　　他在浙江省各地捐建了八所希望小学，筹款设立一个教育发展基金会，支持地方文化事业的发展……
　　他荣获浙江省希望工程20年杰出建设者、浙江省十大杰出青年、中国长三角最具影响力校长…… 

　　什么样的办学理念创造了他民办教育的传奇？
　　在日前举办的全国优秀中学校长教育思想研讨会上，郜晏中将他的教育经概括为8个字： 样样落实，天天坚持 。 
  　　他笑言：“虽然土得掉渣，但管用。我认为，教育要按规律和常识落实。我们不是缺少规范，而是缺乏规范的落实；我们不是没有原则，而是缺乏原则的坚守。” 
　　
            言必行，这些细节打动家长  
　　说起育才教育集团，家长们的印象是，全省到处有它的学校，而且在当地都赫赫有名，学校的孩子不仅成绩好，而且行为规范，是很多人想挤进去的热门民初中。打动他们的，是一些细节。 
　　郜晏中说：“当我们重视教育的每个细节，将每个环节落实到‘教师的教，学生的学，学校的管，家长的合’，每天坚持一个样，那么学校必能取得成功。” 
　　在育才中学，老师要落实的是 “六步教学法”：三次备课、分层授课、全批全改、个别辅导、阶段测试、分析调整。 所有学生都是见证者。
　　与“教学六步法”相对应，学生也有 “学习六步法”，包括“预习落实、听课认真、作业独立、考试诚实、纠错及时、多想多问。 ”据说，育才中学新生入校时，学习法就印在录取通知书上。   
　　
            给学生表率，校长永远剃着小平头  
　　除此之外，学校要落实的是“学校的管”和“家长的合”。学校的日常管理好理解，“家长的合”简单来讲，就是为家长提供服务。育才中学的老师每天暑期必须家访，班主任每周必须给一定数量的学生家里打一次电话。 
　　一张明信片也会打动人。每年元旦，给家长寄新年卡片，郜晏中会在每张卡片上签名，一签就是上千张。 
　　郜晏中口中的 “天天坚持”，有四样：习惯、规范、原则和信仰 。 
　　“我们将行为习惯的培养，落实在教育的细节之中，鼓励男孩子剪‘育才小平头’，提倡‘弯腰精神’，从校长和老师开始，天天坚持，才能起到表率作用。”郜晏中这么解释自己的发型。 
　　但这位每天在校门口笑眯眯迎接学生的校长，也有发飙的时候——当有人违背“六不”承诺时。“不接受家长任何形式的馈赠、不做有偿家教、不在校内吸烟……这些是我的教育原则，必须坚持。” 
　　郜晏中回忆说，为了坚持“六不”承诺，最痛苦的一次是2013年。当时，学校发现某学科整个教研组11个人，都在做有偿家教。郜晏中最终选择坚持原则，宁可启用新人，不与违背原则的整个教研组合作了。 
　　
            郜晏中的坚持，得到了许多校长的认同。在全国优秀中学校长教育思想研讨会上，教育部校长培训中心副主任刘莉莉说：
　　  一位校长的成长、成熟、成功与成就，离不开一个时代，离不开环境——杭州这个城市的教育基础；离不开一个圈子——校长也要有企业家思维，郜校长身边除了校长，还有企业家、艺术家朋友，这有利于校长在实践教育理念的同时，有更多鲜活的思考。育才集团的这种教育思维、管理模式可复制，非常值得教育界进行深入探讨。