长兴县教育局“四种育人”做好学生思想道德教育

长兴县教育局围绕“立德树人”，通过“四种育人”做好学生思想道德教育。

一是坚持以“幸福学校”建设为抓手，落实文化育人。2016年深化“幸福学校”与“和文化”校园建设，并将立德树人根本任务与校园文化建设纳入考核体系。突出环境氛围熏陶，对各校校园环境的“三化”情况进行督察及通报，实现 “一砖一石会说话，一草一木能育人”。突出主流价值感染。通过传唱核心价值观歌谣、故事演讲、“中国梦·我的梦”征文等载体，使中小学生都能熟知背诵社会主义核心价值观“24个字”。全面推进“每天锻炼一小时”和“每位学生至少学会一两项艺术爱好”。突出学校特色育人。各中小学结合本校本土实际，在育人模式和德育内容都有所创新。如长兴中学的德育导师制、职教中心的德育实践周等，将育人工作融于校园文化的创建过程中。

二是坚持以系列活动开展为重点，落实实践育人。开展各类主题实践活动。围绕社会主义核心价值观“三进”活动，以“中国梦”、“三爱三节”教育、“五水共治”、“长兴——我美丽家园”等主题，开展了形式多样的教育活动，从参与率达95%的“四个节”活动，到书香少年、南太湖美德少年评比等，各种平台让每一位学生都能参与其中。开展德育主题月活动。结合实际，设计一个主题，突出爱国主义、理想信念、传统文化、行为习惯等，形成“月月有主题，次次有载体，校校有活动，人人能参与”。做好五类育人基地建设。通过加强主题教育基地、社区教育基地、各类场馆基地、校外综合实践基地、行业企业实践基地等五类基地建设，组织学生定期开展参观体验、专题调查等活动。

三是坚持以教育教学改革为突破，落实课程育人。通过学科教学渗透、丰富课程建设、深化课程改革，努力使每一个学生实现全面而有个性的发展。各校充分利用长兴是革命老区的红色文化优势，打“红色”牌，亮“红色”旗，先后开发了《铁军精神的美丽传递》等十余门“红色校本课程”，注重弘扬铁军精神，培养浩然正气。

四是坚持以育人机制完善为保障，落实合力育人。通过优化四支育人队伍、完善三位一体育人网络，努力营造良好育人氛围。加强教师职业道德和心理健康教育，选拔出一支品行兼优的中小学班主任队伍；健全学校团队干部选拔、管理、激励机制，选拔出一支堪当楷模的团队干部队伍；整合文化从业者、部队官兵、“五老”队伍等社会资源，组建一支校外辅导员队伍；发挥家长的作用，成立一支家长志愿团、家庭教育讲师团队伍。完善学校与家庭、社会“三位一体”的育人网络。