“急招代课老师！”   　　最近，不少老师在朋友圈转发学校招代课老师的消息。   　　在任课老师生病、保胎、产假，尤其是去年开始放开二胎的影响下，缺老师，已经成为很多学校普遍存在的问题。几天或几周的短假还能让校内老师协调代课，几个月甚至一年的长假，学校就不得不找代课老师来上课。   　　代课老师都有哪些人在做？他们的生存现状如何？他们能顺利成为编制内老师吗？   　　现状       有学校200多位老师里       70多位打算生娃   　　小学教师的配置比例，一般是19个学生配置1位教师。一位公办小学校长告诉记者，理想的状态下，老师的这个配比是够用的。如果短时间有老师请假，请假人也不多，可以在校内协调一下，但如果请假人数多时间又长，校内几个老师代课就扛不牢了。而目前，各小学面临的多是几个月甚至一年以上的请假。   　　“现在老师的工作强度高、压力大，每个学期请病假、要保胎的老师都有好几个。”该校长说，整个集团有好几个校区，每学期都有五六个老师请假要找代课老师。   　　另一位在公办小学负责人事管理的副校长说，学校的年轻老师多，女老师又占很大比例，怀孕、生孩子请假的老师确实挺多。她算了一笔账，怀孕前期的保胎，起码要一两个月，孕中期比较稳定了来上班，到生孩子产假三个多月。一个女老师生孩子，经常会两端请假。这还是比较顺利的，有些老师体质不好，怀孕了要一直保胎，就要请假一年多了。   　　这两年，单独二孩、全面二孩陆续放开，学校用人更是吃紧。这位副校长预估了下，学校里有近200位老师，女老师占大部分，打算生一胎和二胎的女老师，近几年有70多人，虽然今年马上要招聘新老师，但也不太够。“这确实是个大问题。很多学校面临和我们一样的问题。 而且预计未来几年，这个问题会越来越严重。”   　　缺老师，只能暂时找代课老师顶替。   　　代课老师从哪里找？首先得要有教师资格证，有些师范本科生或研究生在学校实习，可以暂时搭把手。在办学机构里任教的老师、考编没成功而愿意在学校来积累实践经验的毕业生、退休教师，都是“代课老师”的群体。有些城区考虑到老师临时请假的问题，也事先做了教师的储备，比如上城区有一个兰馨教师储备基地，从幼儿园到中小学的教师储备都有，如果有学校需要代课教师，就可以调配。   　　学校对代课老师的要求和正式老师是一样的，要懂教学，懂管理。和付出相比，一个临时的小学代课老师通常一个月只有两千多的代课金，没有其他的福利、补贴。   　　记者了解到，在杭城各中小学做代课老师的，几乎都是年富力强的80后或者90后。他们毕业不久，怀着梦想打拼，在这条职场路上有欢笑和收获，更多的，则是艰辛和苦涩。   　　故事       同时代语文课、体育课，一个月酬劳2400元   　　今年9月，90后章琳（化名）成为杭城一所公办小学的代课老师。这多少是她“计划外”的一份工作。   　　章琳大学读的是对外汉语，但这个专业并不好找对口工作。为了毕业后的出路更宽一些，大学时她还考了教师资格证，有小学语文的任教资格。   　　今年6月大学毕业后，章琳进入一家教学机构，主要做晚托班的管理老师。   　　“暑假时，主管来问我，要不要去当代课老师？我觉得蛮好玩的，就答应去试试。”章琳说，她并不确定以后是不是要走教师这条路，现在有机会尝试一下，也许是件好事情。她要带的是新入学的一年级小朋友，原来的语文老师生孩子请假了。   　　面试通过后，章琳拿到了课表。“震惊了！”她发现，一周除了10节语文课外，还要带2节品德课、2节体育活动课。“传说中的语文是体育老师教的，也发生在我身上了。”她笑道。学校还希望她能兼任班主任，“我完全没有带班经验，后来兼了副班主任。”   　　从来没当过老师，章琳说，刚开始那段时间，自己完全是个“菜鸟”，摸着石头过河，研究教案、课本，跟着学校安排的老教师“师傅”现学、现教。   　　上课并没有碰到太大问题，教拼音，章琳游刃有余，而孩子们也很喜欢这个美美哒年轻老师。最头疼的是管纪律，一天几节课下来，再加上管饭、大课间管纪律，一整天喉咙都是哑的。刚成为“小一生”，孩子们显然还没有进入状态，上课上着就坐不住了，有时候第三节课就问“老师，我们什么时候吃饭？”；等到中午，又问“我们下午也和幼儿园一样要跳舞吗？”让她哭笑不得。在代课的小学，章琳发现好几个和她一样的代课老师，她的一个同事也成为了美术代课老师，“后来，学校缺科学老师、数学老师，还让她教科学、数学。”   　　章琳做的是兼职代课，也就是说，机构里晚托班的“分内”工作照做。她的时间表是这样的：6点半起床，7点10分出门，7点30分到小学，管早读，8点10分第一节课。下午两点左右，容不得喘口气，她又得赶回机构带晚托班，一直到晚上8点多，才能拖着疲惫的身躯下班。代课的这两个多月，章琳半开玩笑半认真地说，是人生最辛苦的两个多月。   　　除了身体上的疲惫，更大的压力来自于对自己的要求。章琳不是科班出生，觉得自己既然来当老师了，就要对孩子们负责，课要上好，副班主任也要当好。她代课的学校，有很多孩子是外来务工人员子女，一些家长忙于生计，孩子几乎是放养的，学习跟不上，她就主动在中午抽时间额外给孩子补课。她说，她代课的学校，对代课老师的教学没有有太苛刻的要求，学校管教学的领导来听了几次课，觉得还不错，而家长对老师的要求也并不高。“但我有同事在一个名校代课，不仅学校对教学要求很高，而且家长也不好沟通，经常会受到来自家长的质疑，压力还是很大的。”   　　代课一个月后，章琳拿到了月结的代课工资2400元。这一沓血汗钱，让她五味杂陈、感慨万千。       知道是代课老师后，家长的不尊重最令人难受   　　一些学校招长期的代课老师，会签订劳务合同，缴纳一定的保险，薪水一个月两千多；而一些短期的代课老师，学校直接支付代课金，一个月两千多到三千，没有保险和福利。   　　林琼（化名）曾在杭城一所小学做过一个学期的语文代课老师兼班主任。“那时研究生还没毕业，看到群里在招代课老师，就报名了。”一个月三千多的代课金就是全部，这些钱，要在杭州生活养家很是捉襟见肘。钱少、事情多、压力大，但是林琼打算毕业考编，想积累经验，接了这份工作。   　　这所小学是区域中的名校，那时候只招一个代课老师。“报名的很多，要求很严，要好几轮的面试，还要试讲。”林琼说，她发现，学校特别要招口才比较好的老师，“名校的家长普遍来说是比较挑剔的，对老师的要求很高，而且你必须不断地和家长们沟通你的教学理念。”   　　那一个学期，林琼的压力很大，这种压力不是来自校方，“校方不会对代课老师的教学有太苛刻的要求，我也没有赛课、拿奖，或者和平行班拼成绩的压力。”压力更多的是来自家长，“同事们相处都不错，不会因为自己是代课老师他们会另眼相待。但当家长知道你只是个代课老师后，就不太会尊重你，甚至不把你放在眼里。”这种感觉，是最让林琼难以承受的。       考编之路困难重重，身份转换难于上青天   　　学校难招代课老师，而代课老师想在学校有一个编制，也是困难重重。   　　陈枫（化名）已在一所初中担任了一年多的代课老师，毕业后数年的代课磨砺，也让她成长为学校的英语教学骨干。她说，学校对代课老师很不错，在代课老师中，薪水还算比较高的，一个月5000多，但是，除了这些外，就没有任何福利保障了——几险几金，都没有。   　　“我和学校签的是10个月的协议，也就是说，暑假两个月，是没有工资的。没有任何的社会保障，让我觉得很没有安全感。”陈枫说，因为爸妈在杭州做生意，她也很想留在这里。考编有许多门槛，没有杭州户口，又是在北方读的师范，没有研究生学历，陈枫在杭州的考编之路困难重重。   　　“我的情况只能参加社会人员招考，学校招收的人数非常少，几乎没有机会。”前几年，她想去民办学校任教，但发现好的民办学校要求非常高，要研究生或者海归经历，本科生没有机会。她也去一个普通民办学校面试过，“师资流动性很大，面试时几乎没有问我教学上的问题，而只关心我在杭州有没有房子，家里有没有孩子，孩子谁带，如果没有孩子，那么这几年是否要孩子等。”这些“犀利”却和教学无关的问题让她觉得很不舒服，陈枫说，她身边有很多代课老师朋友，都是外地来杭州打拼，满怀斗志、对教学很有热情，也得到了学生的喜爱和学校的认可，但代课教师的身份，让他们毫无安全感。   　　“家人有很多的不理解，觉得即便当个代课老师也不错啊。但他们不知道，我们的处境是多么的无奈。” 陈枫对自己未来的规划是：先在杭州买个房子，落下户口，再努力成为一名编内老师。   　　去年，她所在代课的学校招老师，要了一名研究生，但研究生后来放了学校“鸽子”。“那个时候，我们这些代课老师心里很不是滋味，我们也在这里努力工作，但想进这个门却那么难。如果体制能更人性化一点就好了。”本报记者 金丹丹

本文来源: 浙江网

26.11.2015  12:46