湖州市援疆指挥部采取四项措施大力推进人才帮带工作

　　湖州市援疆指挥部把人才帮带工作作为智力援疆的主抓手，以教师团队“红沙子”和医生团队“南太湖杏林”两个工作室为主平台，拓展活动内容、创新活动方式，进一步增强帮带影响力和实绩实效。
　　适度倾斜，把更多的民族同志“带起来”。在今年新一轮的帮带结对中，指挥部主动与柯坪县学校、医院等单位沟通，在帮带对象的确定上，更加侧重于对当地民族同志的帮带。在柯坪湖州双语小学，20名帮带对象中有7名民族同志，占比35%，比去年帮带对象中民族同志的比例提高了2.8倍。在柯坪县人民医院，针对因工作调动离开的帮带对象所产生的缺额，全部由民族同志补齐。工作中，帮带“师傅”也尽可能地把更多的精力和时间倾向民族“徒弟”；生活上，“师徒”更是“朋友”，相互走动、上门做客、集体活动，全方位互带互动。
　　延伸辐射，让更多的专技人才“动起来”。在关注好帮带对象的同时，积极扩大“红沙子”和“南太湖杏林”两个人才帮带工作室的影响力。“红沙子”工作室实施了帮带对象大扩面，专设了帮带“大讲堂”，面向柯坪县全县教师开放。同时，帮带老师和帮带对象的公开课全部对外开放，全县的教师都可以预约参加双语小学组织的微型课、说课、评课比赛。在3月27日举行第一次“大讲堂”时，50多名外校的老师闻讯赶来参加。医生团队在日常的巡回义诊中，加强对乡镇基层卫生院医务人员的辅导指导。两个工作室还通过QQ群、微信等方式，面向全县教师、医生积极推送各种教学资料、业务知识。
　　紧扣实效，让看得见的成果“晒出来”。人才帮带是“隐性工程”，工作业绩短时间内不容易显现出来。湖州援疆人才帮带团队注重“润无声”与“短平快”的结合，通过辅导考取等级证书、合作撰写论文、课题申报等方式，让一批看得见、摸得着的成果亮出来，激发帮带对象的学习兴趣和动力。援疆医生闵辉与科室同志合作的论文在中国科技核心期刊——《检验医学与临床》发表，柯坪湖州双语小学刘世桂老师在“红沙子”工作室团队的指导下，申报的课题在地区获奖。
　　协调统筹，把前后方的资源“连起来”。把柯坪当地专技人员赴湖州培训进修纳入帮带范畴，指挥部积极与后方相关单位联系，在湖期间为每位赴湖州培训进修的专技人员确定一名“导师”，重点负责学员的“一对一”业务辅导指导，学员可以根据自己的岗位和业务需求选择进修岗位和“导师”。相关学校的“名师工作室”对培训进修人员开放。积极创造条件，让学员参加全市性的教学、医疗等业务的培训会、研讨会，构建前后方协调的“帮带”大格局。（湖州市援疆指挥部）