浙江省首届核心素养与课程改革研讨会在西湖区三墩小学隆重举行
05.12.2016 21:05
本文来源: 教育局
浙江省教研室副主任柯孔标作主题报告。他讲到，真正的教育公平是为每位孩子提供合适、适当的教育，在全面的基础上应注重特长的教育，不仅要重视孩子的学习成绩，还要关注孩子自信心、生活能力等的培养。拓展性课程应该与每所学校的办学特色相联系，特色不能单一化，应该减少“人人必学”，多一些“个体选学”。浙江大学教育研究院刘力教授、浙江省实验学校研究会副会长卢真金院长紧抓“核心素养”与“课程改革”两个关键词作讲座。来自省内的十几所学校，就学校课程活动建设作分享交流。
作为本次研讨会的东道主，三墩小学进行了课堂展示和课程交流。课程汇报由学生和老师共同完成。在学校金建平校长、沈伟群副校长对课程改革历程进行简单回顾后，由学生进行“新兰”课程和五自评价体系汇报，孩子们妙语连珠，会场上不时响起欢笑声和热烈的掌声。三墩小学“文化宣讲团”的孩子们，带领着大家进行墩小课程“精品游”、“休闲游”、“深度游”。小领队们落落大方，谈起学校的各个课程如数家珍，得到了与会校长和老师们一致点赞。学校还展示了三堂十分有特色的课，有充满中国风的篆刻课、充满智慧火花的小组合作导学课《飞向蓝天的恐龙》、充满时尚气息的E+X课《作曲达人》。
近几年来三墩小学着力推进课程改革的实践，开始了以核心素养为统领的新一轮课程规划和教学改革的探索。学校最新构建的“新兰”课程，由基础性课程和拓展性课程两部分组成。如其中最有地域特色的“兰里人课程”，以三墩地域文化为主线，主要开设关于三墩语言、地域、人文等内容的课程，旨让学生在了解兰里文化的基础上，传承新的文化。
本文来源: 教育局
05.12.2016 21:05
