他诠释了什么是职教成就出彩人生
20.03.2016 22:47
本文来源: 教育局
成为汽修人，引路人是爸爸。
爸爸是一位汽车修理工，拥有“汽车维修技师”职称，每天工作都是和螺丝扳手打交道，是个不折不扣的“汽修人”。小时候，我经常跟在爸爸身边，静静地看着爸爸修车。那时我什么都不懂，对各种各样的零件十分好奇。
爸爸告诉我，不要小看这些零件，正是它们组装成一辆大车，只有踏实做好每一步，以后才会成功。我似懂非懂，但每次看到爸爸一工作就是好几个小时，拆了装，装了拆，我渐渐明白，汽车这个行业，需要的是认真、严谨和责任心。
当然，最重要的还是母校——杭州交通职高。母校的校训是“正品行、勤学技、求发展”，这九个字伴随着我三年高中生涯。正所谓“人品立身，技能立业”，高尚的品德，专业的技能才是立足于职场的关键。曾经有一件事：一辆品牌车辆因发动机抖动到维修站检测，工作人员简单检查后要求客户更换多个零件，引起客户怀疑，后来客户将车辆送到我所在的企业，检测结果为点火线圈插头脱落，复原后客户仅需支付68元检测费。
所以说，做人做事，都要以诚相待。从那时起，我更注重于职业操守的培养，将正能量传递给周围的每个人。
九字校训影响着一代代“新汽车人”，促使着我们在困难中摸索，在逆境中前行，不断挑战自我，勇于创新。如今，我已成为浙江迅通汽车有限公司的中层干部，在努力做好本职工作的同时，会时常回母校走走看看，给学弟学妹讲讲个人成长的经历和在社会工作中的见识见解。2015年，我所在的讯通汽车有限公司和母校签订现代学徒制合作协议，在高一工学交替周启动仪式中，我作为学长受邀回校给学生做专题讲座。
即便毕业多年，就算工作再忙我也会抽空回母校。寒暑假，我还会和母校沟通，提供合适的岗位让学弟学妹实践。去年，我们公司招聘了两名交职毕业生，他们曾在迅通参加过社会实践，指导师傅反馈，这两名学徒工作态度认真，肯学肯干。通过和学校沟通，我们从侧面了解到这两名学生确实很优秀，于是就在实践结束时和他们达成毕业后优先录取协议。如今，这两人成长得非常快。
我想说
作为汽修人，自身的再学习能力很重要，要像一块海绵，压缩得更小，只为吸取更多养分。工作中需要善于观察，多看、多想、多记，在自我学习进步的同时，也要善于积累别人的经验，特别是别人失败的经验教训。
职眼点睛
杭州交通职高校长金宏
要为马元祥点赞的不仅是他精彩的职业人生，更是他为践行现代学徒制所做的努力。职业高中—职业学院—汽车企业—校企合作，从马元祥的职业人生路径图中我们欣喜地看到职业教育、企业文化共同培养下成长起来的社会中坚力量，如今正在用自己的实际行动反哺职业教育，诠释职业教育的魅力。
杭州交通职高学生处主任楼红艳（马元祥高中班主任）
马元祥一步一个脚印，从学徒成长为行业精英，十年磨一剑，源于他踏实肯干、勤奋好学的工作态度和忠诚合作、诚信共赢的团队精神。他用自己的人生履历完美地诠释了职业教育成就出彩人生的响亮宣言。
本文来源: 教育局
20.03.2016 22:47
