信息化改变传统课堂 杭州西湖区给孩子一个有温度的现代化校园

    杭州市行知小学的学生们在美术体验馆作画。

    杭州市学军小学之江校区的专用艺术教室。

    从去年10月设立以来，杭州省府路小学屋顶的“小逗点”生态园成了同学们写生、摄影、作文和科学研究的好去处。小朋友只要拿起鼠标，打开省府路小学官网，点击校园动态栏目下的“数字生态园”，屏幕上就出现了生态园的控制系统，不仅能通过监控查看实时情景，还能通过鼠标给植物浇水、施肥，网站还实时更新土壤湿度、光照度、苗长等数据，实现互联网照料生态园。

    通过信息化平台建设，这里成为校园科学课的实践研究基地，学生们通过观察了解植物生长过程，发现问题、研究解决，创新创造，实现个性化发展。

    这些仅仅是西湖区数字化校园成果的冰山一角。在西湖区，越来越多的学校正以现代信息技术构建数字校园，探索适应校情的各种教育信息化建设方案，促进学生的多元发展。

    充满童趣的校园，墙壁上精美的绘本故事，一步一景的校园环境，滋养孩子们的心灵和想象力；根据不同社团活动主题精心装修的专用教室，信息化、多媒体视听设备一流，工具齐备，只待孩子们稚嫩的小手创造出自己专属的作品；童话般的幼儿园，各种场景游戏和新颖活泼的户外运动设施，让孩子玩到放学时还舍不得归家……这些，都是西湖区数字化现代校园给人的直观感受。

    “十二五”期间，西湖区的校园建设在原有的基础上，进行了大规模的新建、升级和改造，亮点频现。

    这期间，西湖教育改革发展的总体目标是：努力成为“各类教育更加协调、资源配置更加均衡、名优教师更加充裕、学生发展更加充分、国际交流更加广泛、优质教育城乡全覆盖”的教育现代化先行区。

    在杭州西湖区教育局计财科副科长朱建伟的办公室里，钱报记者看到了一张“三年行动计划”项目分布图。这是一张西湖区的行政区划图，在上面可以清晰地看到新学校的建设情况。朱建伟说，从2014年到2016年要建的学校，在这张图上都列出来了。“这是西湖区的教育基本建设三年行动，每年要交付一批，建设一批，立项一批，从而实现城乡教育资源的均衡配置，满足老百姓入园、就学的需求。”按照这个三年行动计划，西湖区要建设完成10所幼儿园、7所小学、8所中学、2所青少年宫。

    信息化建设是西湖区现代化建设的又一翼。这五年，全区加强教育信息化基础设施建设和网络体系建设，应用信息技术手段加强对传统教室、功能室和实验室的改造，教育信息化基础设施基本满足网络全覆盖、服务全覆盖的要求，并在全省率先开展录播系统区域一体化部署。中小学教学实验仪器设备、图书资料配备水平达到省一类标准，交互式产品多媒体设备班级配备率达96.8%,在全省处于领先水平。