衢州市循序渐进扎实推进“五水共治”

一是完善实施方案，协同推进。结合教育实际，在前期工作的基础上，继续制订完善教育系统“五水共治”工作实施方案，把将农村中小学校“污水治理”工作列入政府为民办实事的重要内容，与五水共治、省基础教育重点县提升、美丽乡村建设、创国卫等工作相结合，扎实推进“五水共治”。

二是开展主题活动，营造氛围。以开学第一课为契机，开展以“五水共治”为主题的教育活动；举办衢州市中小学生“五水共治•小手拉大手”科普知识竞赛活动，同时举办以“五水共治”为主题的征文、演讲、绘画、摄影比赛；深化“五水共治”宣传小手拉大手活动，使“五水共治”宣传活动覆盖到每一所学校、每一名师生、每一位家长，全面营造全民治水的良好氛围；组建各类志愿者服务队，积极开展“保护母亲河”“小手拉大手”等系列志愿活动。

三是做实专题教育，提高实效。2016年秋季学期开始，向全市中小学生发放了新修订的地方课程教材《南孔圣地——衢州》，各校按要求制定、落实“五水共治”相关知识技能教学计划，每周安排相应课时进行教学；借助《五水共治科普读本》，开展“五水共治”科普教育活动；充分利用全体师生会议、国旗下讲话、主题班队活动、致家长一封信等有效载体，积极开展“治水”“护水”，“水净天蓝地绿景美”生态理念教育活动。

四是落实治水行动，成效显著。将“污水治理”工作与“美丽校园”建设等相结合，组织各校进行一次彻底的大排查、大整治活动，及时排查出校园“五水共治”存在的问题，特别是节水与排污。清理干净流经校园的河沟，全面排查梳理一批校园“五水共治”项目，加快推进校园排污、排涝、供水等工程建设，切实抓好校园内生活污水和生活垃圾处置工作。

五是加强监督管理，巩固成效。开展“机关干部联系学校”活动，下学校时结合日常工作检查，监督学校及时做好相关工作，切实加强对各校“五水共治”工作落实情况的检查；相关部门加强项目管理，确保治污等工程质量及进度；把学校污水治理工作纳入年度工作目标责任制考核内容，以目标倒逼进度，以考核催生动力，确保治理工作加快推进。