衢州实现职教专业“新转型”打造技术型人才“摇篮”

衢州市教育局遵循创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，按照“扶强、扶特、扶优、扶专”的思路，主动加快专业建设结构调整，提升专业品质，加强中职学校专业与产业的匹配度，提高服务经济社会发展的能力，为全市经济发展提供有力的技术技能人才支撑。

一是紧贴社会需求。该市教育主管部门和各中职学校早谋划、早规划，摸底社会人才需求，围绕全市产业优化升级和社会发展需求，特别是围绕该市装备制造、造纸、风动机械、光伏等主导产业，瞄准特色小镇、互联网+等重大发展需要，科学设置专业。如衢州中专新设化学工艺专业，以满足该市氟硅新材料产业人才需求；衢江区职业中专新设中医康复保健（针灸推拿方向）专业，加快康养产业人才培养。同时加快改造提升传统专业，调整市场需求过剩的专业，“十三五”以来，该市统筹推进中职学校布局和专业结构调整优化工作，目前专业布点总数108个，比2011年减少33个，其中主体专业布点数43个，成为该市中职学校改革发展的重心。

二是突出特色优势。突出建设原有的特色专业，重点培育与本地产业、行业对接紧密的主体专业、特色专业、新兴专业，培育优势专业集群。至今全市成功打造省级示范专业26个，省级骨干专业8个，省级特色新兴专业6个，5个专业为被确认浙江省中职品牌专业立项单位，4个专业被确认为浙江省中职优势特色专业立项单位。针对市场发展需求，加大对与旅游休闲、电子商务、养老养生等产业相关的扶持力度，积极推进家政服务、养老护理等健康产业从业人员培养培训工作。全市33%的职业院校开设了现代家政、护理等专业，在校生2411人，累计培养毕业生6500余人，完成700余批次的康养类培训，输送家政类人才2.92万人。

三是扶持弱势学校。以开展中职学校创等级建设为抓手，实施“均衡发展工程”“示范校与薄弱学校结对帮扶活动”，支持重点扶持学校建好主干专业。江山职教中心、开化县职教中心、常山县职业中专、龙游县求实职业中专分别与衢州中专、温岭市职业技术学校、三门县职业中专、永康市职业技术学校四所全省中职名校、示范校结对，通过组织骨干集中培训、实地考察，安排骨干教师互派挂职，跟岗锻炼，支持重点扶持学校形成特色办学。根据当地产业发展特点，确定每所重点扶持薄弱学校的2至3个基础条件好、教学质量较高的专业为学校“十三五”重点发展的主干专业，指导帮助科学制订发展规划，推进教学改革，研究开发教学计划、大纲、课程标准、教材等，配齐配强相关专业实训设备，加强实训基地“7S”管理，凝聚发展特色和优势。