衢州三举措推进学校美育工作

一是打造美丽校园环境文化，优化美育环境。全市各校高度重视校园文化建设，做到“面面墙壁会说话、一草一木能育人”，形成各具特色的、体现学校核心价值观的教室文化、办公文化、寝室文化、餐厅文化、走廊文化等。市实验学校的阅读文化布置与校园文化建设相结合，柯城区尼山小学校园文化以“论语”为主题，彰显传统儒家文化的韵味；航埠小学校园文化以“自然·和谐”为主题，体现了“追寻有根文化”的设计理念。

二是开足开齐开好艺术课程，夯实美育基础。进一步落实“体艺2+1”项目，在原有的音乐、美术、体育课程以外，各校因地制宜、立足本校资源优势，开发了艺术类、科技类、体育类、人文社科类等校本课程，满足了孩子们的个性审美需求。柯城区华墅小学的“巧手剪纸”、姜家山小学的“欢乐跳绳”、花园小学的“花卉园艺”等美育校本课程。同时，积极整合资源、编辑美育校本教材，共编辑美育校本教材300多类。

三是建设各类学生艺术社团，丰富美育形式。下发《开展中小学学生“精品社团”建设和评选活动的实施方案》，提高社团的普及性，规定学校90%以上的学生参与社团活动，60%以上老师参与指导社团活动。实现每一名学生每学年至少参加一个学生社团。