数学是体育老师教的戏言成真 老师在课改下变化挺多

孩子对着视频课，摆弄自己的棋盘。

今年3月底，浙江省教育厅发布《关于深化义务教育课程改革的指导意见》，明确强调了中小学拓展课程的课时量。开学以来，学校纷纷推出了课程改革的新举措。

从学校“新举措”来看，小学“课改”的主要方式是拓展社团、整合重复课程。那么，问题又来了，在老师人数没有拓展的前提下，谁来执教这些新课程呢？

上周，记者走访了几所小学，发现老师的身份和理念都在发生变化。

我的象棋是校外老师教的

老师身份有了新变化

上周三中午12：30，人民小学五年级的教室里正进行着网络直播，这是一堂象棋课，主题是如何“保帅”。一张清晰的象棋图占据了画面的四分之三，剩下的四分之一画面中，有一个头戴猫耳朵发箍的白衣长发女子，她正在现场讲授象棋技巧。女子声音很甜，有时还会蹦出诸如“点赞”等流行词汇。底下的学生，一边抬头认真观看视频，一边跟着摆弄自己手中的象棋。有人有疑问时，举手示意班主任，班主任就会通过“字幕”发送给对方。

视频中的女子，并不是人民小学的老师；视频的内容也并非学校提早备课而成。

“我们的象棋普及课程，由国内某知名网络游戏公司开发。”副校长陆红花翻开一份课程表，记者看到里面标注着基础课、技巧课近40个课时。目前，人民小学与该公司合作，每周通过网络现场授课30分钟。

上课老师何媛也由该公司挑选出来。何媛很“牛掰”，曾多次在省级象棋类比赛中获得过荣誉，2014年，她就同时斩获湖南省象棋赛女子组快棋、慢棋的冠军。除了专业性，何媛还很有亲和力。“为了更贴近孩子的内心，吸引他们的注意力，何老师特意在授课过程中使用孩子喜欢的元素，比如猫耳朵发箍、穿好看的裙子、留长发、适当使用一些正能量的流行词汇。”陆校长说，学生们很喜欢视频中的何老师。

“我就是觉得何老师能把深奥的知识讲得有趣，还经常给我们讲一些典故。”学生骆毅然以前在家时，爷爷常常会教他下象棋，但每次他都提不起兴趣。“因为爷爷杭普话我听不太懂，而且他只会告诉我这一步应该怎么走，而不是更详细的原因。”就这点，男生王以珩非常认可，他对何老师的评价听着有些“人小鬼大”：她能教我整体布局，让我学会许多技巧。记者在502班做了小调查，发现多数男生欣赏这堂课的原因是“新潮，像是在电脑上看比赛”。