缙云县四力齐发补齐基础教育发展短板

一、实施教育资源不足学校提升计划。一是加快项目建设。拟投入资金4.56亿元，新建增加教学及教辅用房建筑面积12.87万㎡，进一步推进学校标准化建设和薄弱学校改造，改善薄弱学校和乡村学校办学条件。二是加大教育装备投入。2017年至2019年每年安排教育装备专项经费，用于班级多媒体设备、教师计算机、学生机房等设备更换，完成无线校园、智慧校园、学科教室、创新实验室建设，力争生均仪器设备值达到全省上年平均水平，缩小城乡学校差距，提高教育信息化水平。三是构建多元办学体制。针对我县财政盘子小的状况，积极创新制度供给，出台《关于进一步促进民办教育发展的补充意见》《关于促进社会资本进入公共设施建设领域的实施意见》等政策，在资金、土地、师资等方面着力支持社会力量参与基础教育办学，改善办学条件，扩大优质教育资源供给。

二、实施“班额控制”计划。一是进一步落实《浙江省消除义务教育阶段学校大班额专项规划》，出台《关于严格控制义务教育阶段学校班额的实施意见》，坚持“起始年级从严控制、其它年级逐年化解”的方针，加强招生管理，严格控制学生无序流动，引导学生就近入学，做到2017年底全面消除小学、初中56人及以上大班额，2017年秋季开始小学、初中起始年级班额不超过45人、50人。二是创新机制，构建与城市化进程、计划生育政策调整、户籍制度改革、常住人口增长相适应的教育资源布局。三是在县城、壶镇镇等重点区域加大优质教育资源供给。在县城加快九年一贯制民办学校（54个班）项目实施进程，在壶镇加快壶镇中学迁建（PPP项目，60个班）和南顿小学迁建（PPP项目，36个班）项目建设进程。四是通过重点高中招生向农村薄弱学校倾斜等途径，引导学生合理流动，加快破解“入学难”问题。

三、实施第三轮学前教育“三年行动”计划。一是进一步扩大县城、壶镇、新碧等重点区域优质资源供给。办学规模9个班的团结幼儿园和办学规模12个班的和泰城小区配套幼儿园已完成主体建设和室内装修，将于今年9月正式投入使用；办学规模分别为18个班，共拟投资4000万的新碧幼儿园、壶镇溪西幼儿园已动工建设，预计明年9月能招生入园；办学规模12个班、拟投资1500万的杜桥小区配建幼儿园也将于2019年建成投入使用。二是进一步完善薄弱园改造。采用“停、升、并、缩”等办法，分类处理“低、小、散”幼儿园，提高学前教育等级园覆盖率。三是进一步加大民办园扶持力度。落实专项补助资金，对幼儿园等级提升给予倾斜，推动民办幼儿园提升办园水平。四是进一步提升队伍素质，加快紧缺人才引进，加大人才培养培训，将学前教育教师资格持证率与幼儿园发展性评价及奖补挂钩。

四、实施教师素质提升计划。一是在全县编制总量不变情况下，通过内部调剂优先满足教育需求（今年已给教育系统增加40个编制）；二是用足现有教师编制，优化中小学编制结构，缓解师资紧缺难题。三是坚持城乡并重和软硬件并重，通过实施乡村教师支持计划、城乡义务教育一体化、集团化办学，实现教师待遇、职称评聘向乡村薄弱学校倾斜，推动优秀校长和骨干教师向乡村薄弱学校流动，提高薄弱学校教师中高级职称比例，实现教育资源的区域公平配置。四是通过名师送教、支教、帮扶结对等途径，提高农村教师素质，提升农村薄弱学校师资水平。五是通过引进优质民办义务教育学校缓解公办义务教育学校教师不足压力。