神奇“魔豆”为阅读赋能

    来源：中国新闻出版广电报

  6月7日，第二届M豆原创手工绘本大赛颁奖典礼在文化底蕴丰厚的德清澉山红色记忆小镇圆满落幕。自2017年11月，《小学生时代·一二年级》面向全体受众群体组织开展了第二届M豆原创手工绘本大赛，到今年3月止，共收到1811件参赛作品。经过初评、复评、终评，几轮角逐之后，最终评出众多奖项，并持续在孩子们中间扩大影响力。而这背后，杂志社的一系列运营理念也正助其发展动能不断聚力。

      有“户口”让品牌更形象

      在《小学生时代》副主编吾斌看来，从2014年9月《小学生时代·一二年级》正式创刊以来，其“悦读，悦成长”的口号便一直注入杂志本身，他们立志做一二年级“新书包”的好伙伴，一起亲近自然、分享童趣，发现文字之美、生活之美。

      《中国新闻出版广电报》记者了解到，从杂志筹创期间便精心设计了魔豆造型，2016年，他们还把魔豆的名字和形象注册申请了商标，“户口本”上的大名是：“小时M豆”。小时M豆，也叫魔豆，是一颗绿色的种子，一方面寓意成长和希望，一方面强化品牌形象。吾斌介绍：“构建新刊框架的时候，我就希望能有一个独特的设计，它在不同的页面和角落出现，形成丰富的小细节，做小读者阅读过程中的陪伴和指点，同时，也起到强化识别和记忆链接的作用，它的各种形状、人设、情境故事和我们特定的一些栏目相结合，贴近校园生活，得到了孩子们的信任和喜爱。”

      自杂志创刊以来，魔豆LOGO从封面到内页，贯穿整本杂志，成为不折不扣的杂志形象代言人，也成为读者心中津津乐道的好伙伴。读者见到了魔豆就会想起杂志，看到杂志就会想到魔豆。

      而后，为了让孩子们了解新杂志，《小学生时代·一二年级》去学校做互动推广，现场送的礼物就是各类种子。“杂志里有个科普栏目叫《变形记》，是记录不同植物的种子，从发芽到生长、开花、结果各个过程的观察日记。这既是科学启蒙，也是孩子们学习观察和记录生活的参考，非常适合他们模仿实践。”吾斌说道。

      用活动促悦读促成长

      早前，《小学生时代·一二年级》上曾刊登了一则征集令——《魔豆魔豆，谁是世界上最美丽的绘本》。对此，吾斌表示，“组织绘本创作大赛是因为这个年龄段的孩子特别喜欢绘本，而且大赛能激发孩子们爱故事、爱绘画的天性，增强自我表达的能力。”

      吾斌介绍，M豆原创手工绘本大赛以魔豆为主角，创编魔豆故事，为的是绘制出一、二年级小学生心中独一无二的魔豆绘本。同时，鼓励家长、老师加入绘本创作中，增进师生互动，促进亲子交流。“低年级的孩子要想独立完成绘本制作非常不容易，老师和家长的指导则很重要，在这个过程中，不但能教学相长，还能促进亲子关系积极良好地发展，甚至还培养了一个家庭的阅读习惯和合作模式。”

      记者了解到，在绘本大赛期间，“魔豆悦读会”微信公众号按需推送高质量内容数十条，在编辑部和读者之间建立了非常及时而高效的纽带。如开辟了“绘本加油站”，请名师录制绘本制作视频，以及面对面教学。

      第二届绘本大赛中，有些学校把大赛纳入到学校的读书节系列活动中，越来越多的家长也通过参与杂志社的活动进入到孩子的亲子互动中来。孩子和家长对绘本的认识，已经不是画出故事这样简单，而增加了很多制作和设计的元素。立体书、毛线画，甚至“卷轴式”绘本，丰富的工艺让绘本活动的作品充满了多样性、趣味性。我们看到，两届比赛，不仅让魔豆形象得以强化，而且不断地将爱的理念，深植每一位参与者的家庭中。

      以细节赢取读者口碑

      第一届的绘本比赛让吾斌看到了很多薄弱、缺憾，也让她明白，比赛只是一个工具，它有刺激作用，但无法实现更大的推广。“城市里的孩子对绘本不陌生，但在乡村学校，它是轻奢产品。因此，我们做起了绘本漂流。”吾斌说。

      通过一个月的众筹，《小学生时代·一二年级》编辑部筹集的1600多册绘本经过整理、造册，分批进入了近60所学校。除本职工作外，编辑们见缝插针地去学校做分享。“每月一般安排三四所学校，只要有时间我们就会进学校和学生做分享活动，如给住校的留守儿童讲睡前故事等。实在去不了的，就把书寄过去，读完了寄回来。”吾斌介绍说，这些绘本走过乡村小路，爬过崎岖山坡，每册绘本实现了近2000次的阅读和反馈，一路花开都是景。

      每一届绘本大赛的一等奖作品经过扫描、修图、重新编排、印刷成统一规格的绘本后，也会随其他绘本一起漂流。每册绘本上都有一个独特的语音二维码，无论漂到哪个学校，孩子们用手机扫一扫，都能听到绘本创作者的声音，介绍他们的创作历程或寄语。“这个小细节让孩子们特别新奇，也很亲切，这让作者接下来的创作也有了更多动力。”吾斌说道。

      经过几年的打造，魔豆这个形象已经深入小读者们的心。创刊时，学校、老师和孩子们对杂志的了解很少，现在，杂志有了50多万忠实小读者，他们能熟练地说出杂志的特色栏目，积极参与到杂志的各种活动中。

      有小读者曾依依不舍地追问：“为什么我们到三年级就看不到魔豆了？”后来，为了让这个形象继续生长，魔豆和《小学生时代》杂志另外3个版本的相关栏目进行了创造性的结合。在此基础上，还设计开发了一系列魔豆衍生产品，进行一些文创尝试，如书签、T恤、环保书袋等。这些产品，最终都以奖品或礼物的形式回馈给了小读者。