“十三五”浙江教育要达到发达国家平均水平

　　中新网杭州1月29日电(见习记者 李苑露)“今后5年，浙江将建立更加完善的教育体系，实现更高水平的普及教育，提供更全面的优质教育，形成更广泛的公平教育，构建更有效的教育技术支撑基础，健全更加开放的教育体制和机制。”浙江省委教育工委书记、浙江省教育厅厅长刘希平29日在2016年度浙江省教育系统工作会议上表示，到2020年，浙江要全面实现教育现代化，建成教育强省，教育主要发展指标达到发达国家平均水平。

　　2015年是“十二五”的收官之年。在“十二五”期间，浙江所有县(市、区)全部向社会宣布公办中小学招生实现“零择校”，“三残”儿童少年义务教育全面普及，符合条件的外省务工人员子女也在浙江全面实现流入地升学。

　　同时，浙江成为全国高考招生制度改革试点地区，在教育改革上走在了全国前列。课程改革在浙江大中小学全面深入推进，教师专业发展培训制度和公办中小学教师交流制度也全面实行，国际交流与合作覆盖到各地和各级各类教育。

　　如今，浙江所有县(市、区)通过国家义务教育基本均衡县评估，27个县经认定基本达到省教育现代化县标准，高等教育在全国省区率先进入普及化阶段。浙江教育已全面进入加快实现教育现代化的新阶段。

　　刘希平表示，今年是启动实施“十三五”规划、浙江省全面进入高水平建成小康社会和教育现代化决胜期的第一年。“今年我们坚持以问题为导向，筹划重点从补短板、扬长项、夯基础、强作风四个方面，努力做好浙江教育改革发展工作。”他说。

　　据了解，浙江将做好立德树人，推动高校思政理论课程改革，加强幼儿园和中小学美育、劳动及实践教育，试点开展中小学艺术素养监测，并高标准普及15年教育，并强力推进中小学生减负工作。

　　同时，浙江将大力深化以选择性教育思想为指导的中小学课程改革，以开展创新创业教育为突破口，深入改革高校人才培养模式，加大高校课堂创新行动计划实施力度，在高校全面建立创业学院。

　　刘希平表示，将有序推进考试招生制度改革，规范中考特长生招生，落实优质高中招生计划不低于50%分配到初中的要求。同时，鼓励和支持社会力量办学。

　　此外，浙江还将加强教师队伍建设，落实师德师风规定，建立学校法律顾问制度，推动高校建立校院两级权力清单和责任清单制度，并进一步坚定理想信念，秉持先进教育理念，为深化改革、维护公平、推进教育现代化，提供思想认识基础。

　　会议中，还发布了2016年浙江省教育系统将重点实施10个方面的实事项目：新建成标准化学校251所，把义务教育标准化学校比例提高到93%以上；推动浙江省90%的公办中小学校食堂达到餐饮服务食品安全A、B等级水平；新建成中小学塑胶跑道163条，配以加强全过程环保安全检测和管理，使浙江省义务教育学校建有塑胶跑道比率达到90%以上；为中小学校配备20000套移动学习终端，新开发开放10000个微课资源，新开发开设100门普通高中网络选修课程；为农村中小学10000个教室改造照明环境；资助中小学校建成300个创新实验室；资助偏远地区建设100个标准化中学心理健康辅导站；资助山区和海岛县(市、区)引进外聘一批中小学外籍教师；资助200名高校教师赴境外访学，150名本科生赴境外高校修学；完成杭州祥符桥高校人才公共租赁房建设并交付使用，开工建设下沙高校人才公共租赁房项目。(完)