台州市椒江区“三举措”推进传统文化进校园活动

为了能挖掘好、传播好、传承好椒江本土历史文化，让椒江的学生们了解并热爱传统文化历史，台州市椒江区多举措推进传统文化进校园活动。

一是编写传统文化校本教材。椒江区教育局2017年1月成立组织机构，积极落实编写《椒江区乡土历史文化丛书》, 该书籍包括了章安古郡文化、海门卫文化、前所所城文化、书院文化、葭沚文化、戚继光军事文化、大陈岛垦荒精神、越窑青瓷文化及椒江历史文化名人9册内容。接下来该书籍还将进行进一步编写修订，并挑选学校和相应学段的学生进行试读，对主题内容进行课堂试讲，将于2018年纳入中小学生教学计划，升格为校本教材。椒江区重视传统本土文化的教育，目前全区各校编撰各类校本教材100余本，部分学校将传统文化作为学校的校本教材，如人民小学编写校本教材《中华国学经典诵读》，前所中心校研发了校本教材《国学书法》和《前所中心小学毽球校本课程》，东山中心校的《百年书院》，区实验小学的《戚继光在台州》，大陈实验学校的《大陈垦荒精神》读本等。丰富多彩的校本教材，为深入开展传统文化相关活动奠定基础。

二是重视传统文化课堂教学。椒江区各学校重视文化教学，开设传统文化课堂，以《台州市地方课程》、区级本土教材和校本教材为内容，提升教师教学水平，加强传统文化教育。开设“快乐星期三”文化社团，引入优质资源，专家引领，让木偶戏、陶笛、葫芦丝等传统文化走进课堂。如章安中心小学将章安古郡文化编撰成册供学生阅读；洪家中心校将越窑青瓷的制作工艺作为学生们的手工课程进行教学；人民小学开设“童秀坊”和“百草坊”，将浙江省非物质文化遗产台绣引入课堂，聘请浙江省工艺美术大师、刺绣名家廖春妹等刺绣传承人为孩子们传经送宝；前所中心校的抖空竹课程教学扎实有效，在浙江电视台新闻联播、台州电视台、台州日报等新闻媒体进行了公开报道；云健小学以书法教学和国学文化为特色；椒江实验小学和上戏艺殿堂“特色艺术人才教育培养实践基地”达成协议，区实验小学将“布袋木偶”作为校本课程纳入二年级课程，由上戏艺殿堂专家挂帅，本校教师协同，就木偶艺术的由来、历史人物、木偶制作、木偶表演等方面展开教学；章安中心幼儿园的皮影戏教学受各方肯定。文化课堂内化传统精髓，让学生“知文化，传美德”。

三是开展传统文化主题活动。2015年以来椒江区教育局借助《海门书韵大讲堂》开设猜灯谜、纸艺等主题讲座，现已开讲41期，参与人数达6000余人。各学校还特邀椒江区道台里里长等历史文化专家走进课堂 “漫谈老海门的那些人和事”。全区中小学开展国旗下“经典诵读”活动，注重校园文化环境建设，教室、楼道、宣传栏，均可见传统文化元素。每逢传统节日，中小学、幼儿园还会开展丰富的传统文化活动。如椒江区中心幼儿园开展“九九重阳节 拳拳敬老情”活动，让孩子们为爷爷奶奶制作 “超级轮椅”、“重阳糕”、“给爷爷奶奶画个像”、“搭建老年公园”等；2018云健小学举行了“学国学　乐游园   迎元旦”活动，游园的全部题目出自于《论语》、《孟子》、《增广贤文》、《诗经》等国学经典，内容有古诗对对碰、小古文背诵、成语大世界等；人民小学的舞龙舞狮队在传统佳节为师生及嘉宾送上节日祝福；机关幼儿园“传统贺新年”活动，将红色主题元素融入园内，让幼儿感受传统文化魅力。在趣味活动中品味传统“特色”。

椒江区重视传统文化进校园工作，通过多种形式开展传统文化教育，弘扬爱国主义精神，为学生的成长开拓资源，让传统文化薪火相传。