桐庐教育局三步做好贫困学生帮扶工作

一是摸排情况力求“早”。各学校根据学生家庭情况和平时生活、学习情况初步确定贫困学生对象，为6489名学生建立起贫困学生记录，也为日后的关爱行动打下“真实”的基础。学校针对贫困学生档案实行动态管理，及时监督教师对学生的关爱情况，确保帮扶工作做好做实。

二是物质帮扶突出“实”。依据“应保尽保，应助尽助”原则，严格落实低收入家庭子女教育帮扶制度，做好家庭经济困难学生资助。2014年桐庐县有 6053 人次享受“爱心营养餐资助”，补助金额达到 226.98 万元。各学校积极筹集社会资金，为贫困生送去书包、文具、书籍等用品，让贫困学生得到实实在在的物质帮扶。特别针对低收入家庭学前儿童给予减免保育费。

三是心理辅导注重“真”。牢固树立“关注心理健康是关爱贫困生的重中之重”理念，各校成立专门的心理辅导室，由校心理咨询师专门负责疏导孩子们的心理问题。抓住国旗下讲话、主题班会等教育活动，帮助贫困生克服自卑心理，自立自强，激发进取心。坚持“三个不”“三优先”原则。“三个不”：不歧视，不溺爱，不加压。“三优先”：表扬鼓励优先，关爱帮助优先，学习辅导优先。切实从情感上贴近、精神上鼓励，使他们保持积极向上的健康心理。