杭州鼓励高校师生创新创业：奖励不低于70%的收益

　　去年9月，国家自主创新示范区落地杭州。杭州市科学技术委员会最近提出了“杭州市关于鼓励在杭高校师生在杭创新创业的若干意见(征求意见稿)”，就保障机制、资金扶持、科技成果市场化等方面提出了方案。事实上，大学师生创业一直如火如荼，但新政将对这股现状产生造成何种影响，我们认为可以找一些样本来说明问题。昨天记者采访了“全国最早支持学生在校内注册真实公司自主创业”的杭职创业园和中国计量学院师生创建的蜂鸟折叠车创业团队。

　　 鼓励在杭高校建设特色园区

　　一址多照帮助学生注册挂靠

　　杭州高职科技创业园管理有限公司总经理郭捷告诉记者：“杭职创业园目前园区占地15亩，孵化面积达9000余平方米，累计孵化143家，在孵85家，其中大学生创业企业64家，服务面向的是所有在杭高校大学生，不仅仅限于本校学生。”

　　杭职创业园不仅是全国最早支持学生在校内注册真实公司自主创业，还是全国高职第一家国家级大学生科技创业见习基地，是在杭高校唯一以学校命名的市级大学生创业园。创业园区除了大学生创业企业外，还有一些教师创业企业。

　　根据杭州市关于鼓励在杭高校师生在杭创新创业的若干意见(征求意见稿)中的“鼓励在杭高校建设特色园区”相关内容，鼓励在杭高校利用大学生创业园等创新创业载体，为大学生创业创新提供服务。一旦认定创业场所，会给予一定的资助。同时，鼓励放宽学生修业年限，允许调整学业进程、保留学籍休学创新创业，在校大学生利用弹性学制休学创业的，还可以被视为参加实践教育，并计入实践学分。

　　这些政策都让郭捷眼前一亮。他告诉记者，这里面有很多规定都跟学校目前实行的政策不谋而合。

　　郭捷举例说明：“根据学校规定，一年级的学生是不能创业的，而二三年级的学生可以。同时，学校早在2009年就出台了《关于在校生自主创业教学管理原则意见》，规定“创业学生通过所取得的各项创新成果、科研成果等经认定可计入学分”、 “创业学生所进行的创业活动经学分认定可抵公选课的学分”、 “与创业学生创业项目相近的课程可申请免修，只参加考试”、“制定个性化人才培养方案”等。

　　更让他兴奋的是，意见稿中关于在杭高校师生创办企业的一些“政策帮扶”。“过去，申办营业执照有一定的门槛。园区发展了这么多年，一些老的大学生企业、教师企业慢慢壮大，搬出了创业园，但他们用的注册地址还是我们这里。这样一来，创业园帮新的创业企业申办营业执照的名额就不多了。意见稿里提到的‘一址多照’、集群注册等住所登记改革，对于我们来说非常受用。我很期待接下来的具体操作方案。”

　　 保留人事关系、不低于70%的收益

　　激励有理想的教师带团队创业

　　全车98%采用航空铝合金材质，整车质量仅14.5公斤，最大承重150公斤。全车折叠后占地面积仅为一张A4纸大小，可以轻松带上公交地铁，目前在淘宝众筹平台上众筹了超过400万资金。这款被称为完美解决城市通勤的智能折叠电动车——蜂鸟折叠车的创始人和研发团队，就是来自中国计量学院的老师和学生。

　　蜂鸟折叠车的牵头人、中国计量学院艺术与广播学院副院长高筠告诉记者，这个项目是学校的师生一起，研发了十几项专利，当时评估了500万元的知识产权，以知识产权入股的。

　　对于新出台的“杭州市关于鼓励在杭高校师生在杭创新创业的若干意见(征求意见稿)”，高筠表示，政策非常有吸引力。

　　根据意见，在杭高校科技人员，经原单位同意，可以在3年内保留人事关系，并且与原单位其他在岗人员同等享有参加职称评聘、岗位等级晋升和社会保险等方面的权利。

　　同时，杭州市将鼓励高校将科技成果市场化、本地化，成果完成人可拿到不低于70%所得净收益的奖励的政策，高筠表示，这对于鼓励高校老师创业，鼓励项目留在杭州都有很大的作用。

　　“以中国计量学院为例，目前学院一共有一千多名老师，如果当中有十到二十位老师能够出来创业，最终或许有三五个项目能够成功产业化。”高筠说，在这样的政策的鼓励下，相信会有一些有理想的老师会出来创业。而创业无论成功还是失败，都会变成极好的养分，帮助老师重返岗位后，更好地进行教学。