杭州多了一所“有旋律”的高中
21.04.2015 16:15
本文来源: 教育局
在杭州，爱画画的孩子超幸福，有中国美术学院、美院附中，再加上以美术教育见长的杭七中，这样的教育标配让多少人羡慕嫉妒恨。
这种幸福很快会降临到爱音乐的孩子身上——传说中的“音乐天堂”——浙江音乐学院（筹）预计今年9月投入使用，位置就在中国美院附近。与此同时，杭州拱墅区3所中小学将与其合作，成为音乐学院附属学校。其中，杭州长征中学，将更名为浙江音乐学院附中。
眼尖的小伙伴肯定看出来了，这将是一条音乐教育成长链。爱音乐的杭州孩子，这回更有谱了。
高中是这条成长链的最重要的一环。许多人特别好奇，为什么浙江音乐学院（筹）选中长征中学作为附属学校呢？
“因为我校一直重视民乐教育”，近年更是将音乐作为学校的教育特色，我们要培养高端音乐人才，也努力提高普通学生的音乐素养，让爱音乐的孩子在学校找到归属感。这和音乐学院的培养方向是一致的。”长征中学校长傅一华解释说。
最新消息，这所音乐学院附中的民乐特色班已经开始接受报名，今年计划招收30人。
据了解，该校民乐特色班从2012年起招生。学校为民乐特色班专门开设了艺术类必修与选修课。必修课内容，由学校专业老师授课。选修课则根据学生专长，分12个小门类进行个性化辅导。
对这个班学生来说，是用艺术与文化两条腿走路。文化课随平行班一起学，中午休息时间再集中“开小灶”补专业课。今年第一届民乐班即将毕业，交出了这样一份成绩单——在已经揭晓的九大音乐学院的校考中，已有22人上线；在省艺考统考中（全国60多所院校承认该成绩），上线率100%。
“今年，学校计划招生民乐特色班一个，共30人。我们欢迎有基础的学生来报考，报考学生至少得有擅长的乐器。”傅校长说。
详细招生信息请关注学校官网：www.hzczzx.com，招生咨询电话：0571-88195759 88195708
88195715
老底子浙江音乐界的大咖都知道，长征中学会成为浙江音乐学院附中，还是蛮有底气的。因为学校有一支很出名的民乐队，连高大上的专场演奏会都办过三场了。
长征中学民乐队的历史可以追溯到26年前。 1989年，这所学校就组织成立了民乐队，吸收具有一定民乐基础的在校中学生，以乐会友，以音怡情。
也就是从那时起，这支民乐队开始活跃在各种舞台上。他们经常会参加国庆游园、希望工程义演、接待来访外宾等活动，在杭州、在浙江，名气越来越响。一连多年，在中学生艺术周、省文艺调演、省首届艺术周中，这支民乐队的器乐合奏、独奏频频获得一等奖。
上世纪90年代，长征中学民乐队就被吸收成为杭州市中学生歌舞团的民乐分团，其特色风格还得到了国家教委音乐教育检查团的专家充分肯定。
2007年，这支民乐队被再次浙江省教育厅挑中，参加全国第二届中小学生艺术展演活动，民乐合奏《韵》获器乐表演类中学组一等奖，实现了浙江省在全国中学生艺术大赛中团体项目一等奖零的突破。
正是由于那么多积累，让长征中学信心满满，2011年10月5日在浙江省音乐厅举办了第三场音乐会——《长征之韵》，赢得音乐界和教育界的满堂彩。
2013年8月，长征民乐队获得第五届国际华人艺术节国际华人民族器乐大赛室内乐重奏金奖，2014年8月 ，长征民乐队参加了由杭州市师生发展指导中心组织、与兄弟学校艺术分团组成的“第二届杭州学生文化艺术交流团”赴澳大利亚悉尼的交流访问，民乐队的学生用他们精彩的表演向澳洲的师生展现了中国艺术的较高水准，博得了现场观众的阵阵掌声。
民乐还带动了学校的艺术教育。学校已经将艺术教育列入课程体系，实施“练艺修身计划”，开设了二十余个科目，一直坚持每周活动。
而正是因为拥有这样深远的教育发展潜力、深厚的艺术教育资源，长征中学获得了浙江音乐学院的认同与青睐。
26岁的民乐队，音乐学院附中有底气
在长征中学里转两圈，很快会发现这所学校在音乐方面，不仅有民乐队这样的先天优势，而且教育理念、教学方法、设施设备等后天优势也不少。
比方说，全校共24个班，专职音乐老师有4位，并从浙歌、省音协及上海音乐学院等地聘请了多位专业素养精湛，教学经验丰富的音乐教育专家。如浙江音乐家协会主席、全国著名作曲家瓮持更老师，全国打击乐专家、国家一级演奏员阮明奇老师，杭州市青少年活动中心杨敏老师等。资深音乐老师陈春媚向钱报记者爆料，校长傅一华十分喜爱音乐，对音乐教育有独到见解。他最近一次登台献唱，是4个月前新年晚会，引起强烈学生反响。
爱音乐的校长说：“我希望学生能通过音乐，体会到世界是美丽的，通过高中三年学习，能成为心中有美，听到音乐就会快乐的普通人。”这正是长征中学如今的教育理念，明明走的是文艺小清新的路线，一句“快乐的普通人”，却让人觉得无比接地气。
为此，学校现在不仅招收民乐特色班的学生，要培养专门的音乐人才，更多的是招收普通班学生，在教授文化课的同时，提高他们的音乐素养。
提高素养不是一朝一夕的事，长征中学的老师们想了很多招。
首先，是将民乐特色班的学生打散。让这些有音乐天赋的孩子和其他学生一起上文化课，等到上专业课的时候再集中起来。换句话说，如今在长征中学，每个班里都有几位音乐才子或者才女，对音乐感兴趣的学生不愁找不到高手请教。即便是那些原本对音乐不感兴趣的学生，也多少会听到一点，学会欣赏音乐。
其次，学校还开设了音乐等各类艺术选修课，向所有学生开放，只要对音乐等艺术感兴趣就可以选，没准还能挖掘出意想不到的艺术潜力。
更绝的一招，是小班化教学。当杭城多数高中班的额接近50人时，长征中学从去年起缩减班额——高一年级8个班，每班30人左右。实施小班化这让更多学生得到了老师更多关注，使得学生能更好发展，包括提高音乐等综合素养，也有利于对接新高考改革。因为老师能更深入了解学生的兴趣爱好和特长，走班选课时可以给出合理建议。
据了解，学校接下来预备造一栋音乐楼，将校园景观设计都和音乐作无缝对接，给全校师生创造最佳的艺术氛围。
未来在“小班”感受音乐魅力
音乐，最终让每个学生受益
茹奕，长征2013届学生，高考考入上海音乐学院民乐系古琴专业
爱音乐的校长说：“我希望学生能通过音乐，体会到世界是美丽的，通过高中三年学习，能成为心中有美，听到音乐就会快乐的普通人。”
有了音乐真得快乐吗？在校高中生们如是说。
★更开朗了，感觉生活中多了一抹亮丽的色彩。——张哲睿
★更放松了，能把压力释放在空气中。——莫博淳
★喧嚣尘世中的一方净土。——曹叶俊
★总能用音乐填满闲暇时刻，让内心更安定，更柔软。——季文畅
★浮动飘尘，无所定向的一抹旋律和方向。——郑炀林
★文明之精华，思想之滥觞。——沈昊阳
★在音乐绕梁的学校，他们很幸福★
长征中学民乐特色班
开始接受报名
这所音乐学院附中大费周章打造出艺术氛围，最终受益的是学生。
学校每年的毕业班，都有四、五十位音乐类的艺考生，大多考入了心仪的学校和专业，2010届毕业生盛豪就是其中之一。从武汉音乐学院毕业不久的他，现在又回到长征中学当外聘老师，专门教打击乐。
“我从小学打击乐和扬琴，小学对口初中正好是长征中学初中部（当时长征中学是六年制完中）。六年级偶然参加了一次长征中学民乐队的排练，我感觉乐队水准很高，老师也特别认真负责，所以对这所学校很向往。”盛豪回忆。
一年后，他就如愿以偿进入长征中学，并加入民乐队。这一待就是6年，盛豪从普通队员成了乐队队长。他记不清自己参加过多少演出和比赛。“实在太多了，所以舞台经验特别丰富，我后来上台一点都不紧张，哪怕是大型音乐会。”盛豪说，“现在回头看，当初报考武汉音乐学院，能从众多竞争者中脱颖而出，我临阵不怯场，发挥出最佳水准，是最重要的原因之一。另一个重要原因，是长征的老师们。”
那时民乐队的排练时光，让盛豪印象很深。“有阮老师和杨老师指点我们演奏技巧，还有陈春媚老师讲解乐理知识。我报考武汉音乐学院前夕，也是陈老师给我‘开小灶’，每周一次，一开就是一年多。”盛豪说，就是这份情，让他毕业后回母校当了外聘老师。
和盛豪一样，从小学打击乐的黎正涛如今在长征中学念高二，也是民乐队成员。他告诉记者，当时报考长征中学民乐特色班，就是冲着民乐队来的，结果有点喜出望外：学校真的很重视民乐队，不止有音乐老师指点，还请了外聘老师来教。最让他心满意足的，是学校那一间打击乐专用教室，乐器非常全。“打击乐的音量比较大，平时在家练不方便，所以看到那间教室的时候，我第一个反应是，终于有地方可以放肆练了。”
不止打击乐专用教室，刚选修了第二乐器钢琴的黎正涛说，学校还有8间琴房，对全校学生开放。现在大家都很喜欢去那儿，练琴的听琴的都有。
受了小黎这些同学的感染，以前对音乐一窍不通的高二男生王一阳说：“我认识了很多乐器，那些名曲能听出个大概了。最喜欢每天午休听到的琴声，能放松心情。我发觉，有了音乐，高中生活蛮有意思的。”
正在建设中的浙江音乐学院为省属公办全日制本科艺术类院校，是专门培养高质量音乐艺术人才的高等学府。虽然目前长征中学和浙江音乐学院的合作内容还没有细化，但大方向上会包括学生输出和师资培养等合作。“比如，长征中学的民乐班，大多要考音乐艺术类院校，将来可能在高中课程设置上，会根据我们的专业设置有针对性地开设课程。”浙江音乐学院（筹）副院长张鸿雁说。
本文来源: 教育局
21.04.2015 16:15
意大利前经济发展部副部长回浙江任教
中新网宁波9月10日电(童笑雨 苏钧天)9月1浙江网
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中新网宁波9月10日电(童笑雨 苏钧天)9月1浙江新闻网
