是语文课也是科学课

我省名师与港台名师

探讨跨界课程怎么上

语文课堂上教科学知识？没错，昨天大成岳家湾实验学校多功能厅就上演了这么一堂跨学科的课。来自长江实验小学的语文老师戴一苗，现场分享了一个以大猩猩珍妮觅食为桥段的绘本内容，并教学生根据绘本以及视频推理、预测出大猩猩珍妮在不同月份饮食结构。

与戴一苗老师一样，同样分享语文课教学的台湾老师陈俐伶，也带来了一篇科技课的课文，引导学生建构自我经验，学会客观与理性的分析。两位老师之所以在语文课上研究起科学知识，是感觉到目前中小学生的阅读种类受到了局限。

“现在很多学生一碰到数学的应用题，就做不好，其实并不是他的数学解题能力不行，而是很多学生没有学好语言的应用，读不清题。我希望我们的语文教材中能有更多科技类文章。”香港中国语文教育研究学会会长刘筱玲博士介绍，目前香港中小学正在推教育改革，非常重视“阅读教学”，培养学生掌握高级的阅读策略，学会分析、推理、预测。她曾做过调查，发现女生的阅读种类相比男生要单一很多，有的女士到了五六十岁时，还跳不开“爱情小说”这一阅读圈。

这样用心的教学探讨，正是下城区第七届“课堂节”之“名师好课堂”的内容之一，请浙江、台湾、香港的名师同台展示课堂教学和说课。