岱山县坚持“以文化人”持续十年推进校园特色文化建设

2007年，岱山县开始实施“特色亮校”教育工程，全面开展中小学校园特色文化打造。十年来，全县“一校一品”建设成效显著，各中小学校都已拥有自己的文化名片，目前全县国家级特色（示范）学校4所，省级特色学校13所，市级特色项目学校和示范学校17所。

一是整体推进，培植亮点。全县坚持在均衡中打造特色，以特色提升均衡，通过学校发展性督导评估“3+2模式引领学校特色发展。各校坚持“科学、实际、育人”的原则，以艺术教育为突破口，以传统文化为引导，以校本课程为载体，充分利用地方资源，丰富内涵，扩展外延，积极开设瓦艺、沙画、剪纸、渔民画等一批具有海岛味的校园特色课程。通过认真挖掘、培植，学校特色逐渐突显，传统文化教育有了新的阵地，有6所学校被评为全国“优秀传统文化进校园”项目首批试点学校。

二是典型引领，打造精品。以一些起步早、特色亮、成效著的学校为典型，通过组织召开阶段段成果会、校本课程观摩会、特色汇报活动等，在全县范围内推广经验，促优改薄，打造“岱山特色”。怀慈小学于2006年开始创建瓦艺特色教育项目，2012年《方瓦树人——瓦艺特色教育的实践与探索》课题获得浙江省基础教育成果一等奖，同年学校被教育部评为全国特色学校。秀山小学从2005年开始实施气象科普特色教育，期间中国气象局调研组专程来校指导，至今学生在国家级科普刊物上发表文章十多篇，在全国和全省相关竞赛中获奖四十多人次。这2所海岛农村小规模学校切实带动了全县中小学的校园特色文化建设。

三是与时俱进，推陈出新。根据社会育人背景的变化与学校办学资源的更进，组织引导学校立足实际优势、立足精细管理，做好校园特色文化优化改进工作。高亭小学以申报创建全国红军小学为契机，积极挖掘红色历史资源，并与原有的体育特色项目结合起来，打造“红色品牌”，开展“红色育人”系列课程。长涂小学于上世纪八十年代末成立小海军少年军校，近年来该校确立了“尚军立德   志学立人”的育人理念，进一步优化这一教育载体，2015年该校相关活动案例被评为全国中小学社会主义核心价值观教育优秀案例，2016年被教育部评为“国防教育特色学校”。

四是借势就力，提档升级。以“美丽学校”建设为抓手，以新课程改革为保障，进一步打造全县多元化“文化强校”发展格局，提升校园特色文化建设水平。修订《岱山县中小学发展性评价量化赋分办法》，加大特色建设在学校考核中的比重，全面实施县校园文化先进学校创建工程，打造升级版校园文化。组织开展义务教育学校拓展性课程开设专题研讨会，提炼岱东小学“沙文化”、怀慈小学“瓦艺文化”等以“项目带动滚雪球”模式，岱中小学“儒雅教育”、桂花小学“雅正文化”等“围绕主题串珠链”模式。