文体结合出妙招 古诗变音乐小学生“闻诗起舞”
和平里第四小学的小学生们在做《春晓》操。新京报记者 浦峰 摄
“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。”原本是课堂上学习的古诗，如今变成了学生健美操的配乐。近日，在和平里四小的健美操比赛中，3个年级共900多名小学生一起跳起了《一字歌》和《春晓》。校方希望通过这种方式，加深孩子们对国学、诗歌经典的感受。
伴着《春晓》跳健美操
广播声响起，出现的不是平日里听到的广播体操音乐，而是《一字歌》和《春晓》这些经典诗歌改编成的歌曲。三四分钟内，伴随着配乐，孩子们身着统一的校服或跳跃拍手、或举臂伸展，跳得有模有样。
国庆前夕，在和平里四小本部，6个年级1500余名小学生在学校操场上集合完毕，准备参加一场年级间的健美操比赛。然而和传统的健美操不同，这次比赛中，一、三、四年级的同学们所跳的是体育组老师王晶晶编的“国学健美操”。
在现场，一名四年级的小学生说：“我们从一周多以前开始学《春晓》的健美操，我觉得不太难，学了几次就学会了，回家还跳给爸爸妈妈看呢。”
根据年龄编排动作
将国学经典融入到学生的健美操中，这个想法来源于体育老师王晶晶。
“暑假期间我听了几十首歌曲，包括弟子规、汉乐府都有，主要结合国学，还要挑选跟孩子年龄特点和难易接受程度相符的”，在确定《一字歌》和《春晓》作为健美操配乐之前，王晶晶做了不少的准备工作。
之所以选定《一字歌》，王晶晶认为它的韵律稍慢一些，更适合一年级同学来跳。而对于年龄稍大的三、四年级学生，舞蹈的元素更多一些，难度也相应加大。
选定音乐之后，王晶晶开始设计动作，其中有不少考虑，“主要是以肢体动作为主，比如有的孩子肢体不太协调，太多的交叉动作就会比较为难，那我就用一些其他的伸展动作来取代交叉。”
■ 追访
诗歌“动起来”感受更深刻
这次的健美操比赛不是“国学健美操”的首次亮相。早在今年的四月份，和平里四小就在举办运动会时进行了“实验”。
“当时是同学们边诵读三字经边跳，效果很好，孩子们非常喜欢”，和平里四小的大队辅导员关励心回忆说。
运动会中“三字经”健美操的成功展示给了老师们信心，为了健美操比赛，老师和孩子们从九月份开学之后开始排练，王晶晶先将动作教给其他体育老师和班主任，然后再由老师在体育课上、早操时间和中午的锻炼时间教授学生。
对于将国学、诗歌经典跟健美操结合起来的做法，关励心说，这些内容只通过课堂讲授可能比较枯燥，如果让它们“动起来”，则可以带给孩子们更深刻的感受。