浙江大学城市学院学生创建闲置教材流转平台 云端书库，让旧课本活起来

    编者按 省政府办公厅日前出台文件，全面推进高校创新创业教育，3月底前全省普通高校将普遍建设创业学院。“大众创业、万众创新”的社会氛围和给力的政策，让越来越多的80后、90后勇敢地和墨守成规的生活说再见，激情洋溢地投身创业大潮。他们通过网络、社区等集结起来，许多大有希望、甚至具有颠覆性创意的新产品诞生，一批高成长性的创新型公司就此形成——他们正在生成中国经济中最富活力的细胞群。

    春意盎然之际，记者走访部分创客新生代，感受这股令人敬畏的青春新势力的激情与梦想。

10多名95后组成的“云书”团队，中为郑霖。

    50秒接单、两小时高效配送，每天5000本闲置教材高回收率的库存保证……半年前，浙江大学城市学院大三学生郑霖发起组建了一个“云端书库”——为闲置的教材找下家，目的是提高教材的循环利用率，免费为在校大学生搜寻所需的课本。

    上线至今，这朵满载知识的“云”已接入各大高校的微信公众号，覆盖了杭州所有高校。不到半年时间，“云书”的月订单量已经接近两万，教材库存突破20万。除了在各大创业创新比赛中崭露头角、获得百万风投外，“云书”还与多家培训机构展开广告合作，目前已达到营收平衡。

    从“痛点”开始创业

    杭州下沙新加坡科技园5号楼6层“云书”的工作室，空间不大，靠窗的一侧摆了4张大办公桌，十几名95后坐在电脑前，他们的梦想，是让全国大学生都用上免费教材。

    “我们不生产书，我们只是书本的搬运工。”套用一句广告词，郑霖说起了与书的缘分。

    大二那年的毕业季，他常常能看到小贩在寝室楼下转悠，毕业生把4年的教材卖给小贩。“4毛一斤，20斤，8块钱！”当这串数字从小贩嘴里蹦出来时，郑霖觉得自己“心都碎了”。

    “无处安放”的教材难逃废品处理厄运，这一场景成为了郑霖的“心梗”——“真的不能用钱去衡量这些书的重要性。”

    于是，2014年，郑霖尝试“收书”，想要赋予旧课本新的使命。课余时间，他辗转各个寝室楼间，收来不同科目类别的教材，有序地排列在校内一个闲置的房间，取名“二手教材工作室”。有购书需求的同学可以去工作室转转，“凭运气”找自己想要的书。

    这便是“云书”1.0版本。

    能不能借助互联网，让闲置的书流动起来？能不能让有需要的人不进仓库就能挑到所需的教材？一个个想法在郑霖脑中打转。

    “有想法就该勇于挑战，有梦想就要努力拼搏。”带着对未来的憧憬和激情，郑霖和伙伴们扑向了创业圈。2015年9月，云端书库——“云书”应运而生。郑霖说，“我们这个O2O平台向用户收取书籍，再送至其他用户，形成一个循环体系，实现书籍资源的充分利用。”

    从“二手”倡导环保

    今年1月，浙江财经大学的学生郑蓉蓉收到了用牛皮纸袋精致包装的免费教材。她不由得为这群同龄人的做法点赞：“云书”接地气，帮大家解决了旧教科书难处置、新教科书价格高两大难题。如今，郑蓉蓉成为了“云书”在浙财大的兼职“搬运工”，除了收书、送书，她还要把这一份份包裹着“环保”的公益情传播出去。

    “分享、经济、环保”是“云书”从一开始就倡导的理念。

    因为有这样一组触目惊心的数据：调查显示，我国现有在校学生2.2亿人，以每年每生15册计算，一年就要用课本30多亿册，而印制这些书要消耗纸张55万吨，要砍掉大树1100多万棵。不仅如此，生产纸张一吨还需要消耗100吨水、600度电、1.2吨煤和300公斤化工原料。课本循环使用一年就能为国家节约很多资源。

    事实上，90%的教材可以重复利用7次以上，而我国教材循环利用率很低，离发达国家还有很大差距。郑霖随即在各大高校展开调查，形势比较乐观：“有75%的学生有意愿使用二手教材。”不仅如此，不少学生表示使用二手书可以减轻家庭负担，更有利于培养节约意识。

    究竟有多少书可以“重来”？“不少公共课和选修课的教材，一旦考完试，崭新的书本就被束之高阁，这些书完全可以重复利用，但资源和信息的不对称，导致循环经济的发展举步维艰。”郑霖说，“我们能做的就是利用‘云书’倡导低碳、环保的理念。”以免费的二手书为原点，连接更多的同学和高校，一起分享知识、理念和见解，为环保、低碳尽自己绵薄之力，使之成为当代大学校园里的新风尚。

    2015年11月，在首届浙江大学生创业峰会上，“云书”获得第一名。12月，“云书”闯入了浙江财经大学创新创业与职业规划大赛总决赛。一时间这个贴近学生实际生活的APP广受学生欢迎，瞬间吸引大量忠实粉丝。

    “虽然明天就要离开学校，但是我的课本会代替我走进曾经的课堂。”“看到大一时的课本如今已经微微泛黄，我知道我是一名称职的学长。”……每当看到“云书”微信公众号里的留言，大家都觉得成就感爆棚。