救护培训赋能“空中管家”
新年伊始，省红十字会应急救护指导和备灾救灾中心分两期，为浙江旅游职业学院艺术学院空中乘务专业的40名学生，安排了形式新颖的救护员培训课程，这些学生即将参加南方航空公司的审核，合格者将凭“毕业证+救护员证”双证走上万米高空的岗位，成为“空中管家”。
此次培训在教学形式、方法等方面都不同于以往的救护员培训，同学们在轻松愉悦的氛 围中收获了急救的知识和技能，为顺利开展航空乘务工作做好技能储备。
教学模式转变：“线上+线下”培训
同学们提前一周，利用课余、休假等碎片化时间在微信小程序“来浙学急救”进行理论必修课学习和考试，合格者预约线下实操与考核。
与传统两天的纯线下授课相比，能够更好地满足同学们想学救护知识和考取红十字救护员证的心愿，又避免临近期末复习备考抽不出时间的窘境，深受师生们的欢迎
教学观念转变：以学员为中心
传统救护员培训课程以老师为中心，大多以老师讲、学员做为主，学员学习的主动性不够强。
此次培训以国际急救认证救护培训课程体系为蓝本，以学员为中心，强调学员多说、多做，充分发挥学员主观能动性，增强自主学习能力，以此培养有责任感、有救护能力、有行动力的救护员。
教学技巧多样：“因专业施教”
引入微格教学环节，使学员从被动获取答案的角色，转变为主动解决问题的角色。
班级中组建若干个乘务小组，通过讨论协商，激发学员的创新思维和学习兴趣，提升学员主动学习的能力。
针对空中乘务专业学员的工作特点和需求，在场景设置环节，充分考虑航空旅途中常见的突发意外，将心肺复苏、AED（自动体外除颤器）使用、创伤救护、急症处置等融合进去，真正做到“因专业施教”，保证培训的有效性。
利用学校的航空实训基地，让学员们体验从飞机半舱到全舱、从大空间到狭小空间如何开展救援救护，从听老师讲到自己制定飞行中突发状况预案，编排5—6人乘务组操作流程，考验的是未来乘务人员的智慧、职业素养、领导指挥能力，以及团队协作精神。
两期救护员班的学员一致认为，这样形式的培训很容易引起大家的兴趣和共鸣，理论课解决了“为什么”，实操课解决了“怎么做”，而场景模拟演练解决了“怎么用”，理论、实操、演练三管齐下，学员对应急救护有了整体全新的认识和掌握，对日后的工作帮助非常大。
据悉，这两期救护员培训班也是省红十字会应急救护指导和备灾救灾中心党支部与浙江旅游职业学院艺术学院党支部共建的活动之一，今后两家单位将继续在空中乘务专业的救护培训工作中深入开展合作。
2021年作为”十四五”规划的开局之年，省红十字会应急救护指导和备灾救灾中心将大力推广“线上+线下”的培训方式，鼓励各地积极开展以学员为中心的国际急救认证教学模式，为全面推进重点行业、重点人群应急救护培训工作，探索和积累有益的经验。
