提升家长素质 助力家庭文明

    2014年3月，根据区委《镇海区“厚德镇海”建设三年行动计划》的总体部署，镇海区教育局在全区中小学、幼儿园启动了“弘扬传统文化，践行孝德礼仪”三年行动计划，多项举措提升中小学生、幼儿的品德素养，通过小手拉大手，让一个孩子影响一个家庭，将传统美德带入镇海的千家万户，助力家庭文明建设。
    一、开展“5-2-3”实践行动，家庭、学校同频共振
    2015年，区教育局在全区中小学大力推进“5-2-3”实践行动，“5-2-3”即从学生、家长、学校三个层面分别组织完成“5个一”“2个一”“3个一”内容，学生的“5个一”作为镇海区中小学生孝德礼仪行为规范，要求每个学生都能知晓并做到；家长的“2个一”，是家长参与我区孝德礼仪教育活动的有效方式，要求各学校通过多种形式让家长知晓并乐于参与其中；学校的“3个一”，是对各中小学校孝德礼仪教育的共性要求，是各学校必须要做到的基础性工作。以初中生为例，孩子的五个一是每日做一次家务、每日给父母一个问候或拥抱、每月和父母交一次心（谈心、书信、电话等）、每学期参加一次义务劳动（学校、社区等）、每年拍一张全家福。这些行动的主体是孩子，但孩子的五个一却能给整个家庭带来温馨和谐，带给家长触动。初中家长的2个一是：每周和孩子讨论一次时事新闻或社会热点问题、每月和孩子一起问候一次长辈。这两个行动看似简单，但在孩子的督促下，需要家长时时惦记着，要关注时事，关注孩子，关注老人。区教育局要求各学校将“5-2-3”实践行动体现在学生综合素质考核评价体系，区教育局也将加强督查，将“5-2-3”实践行动纳入年度德育考核、学校发展性考核中，并将联合街道、社区对其落实情况进行检查。“5-2-3”实践行动从小事着手，倡导崇孝爱善的良好品德，营造全区学校、家庭全频共振的效应，让孩子的行为影响家庭父母的行为，从而促进家庭文明建设。
    二、启动“网上家长学校”，网上、网下双管齐下
    目前，我区所有直属学校、幼儿园均建立有家长学校，其中10所市级示范家长学校，6所省级示范家长学校，在提升家长素质、建设文明家庭等方面发挥了很大作用。今年，我局重点创建“网上家长学校”，这是我区中小学家长学校建设的又一项重要举措，是助推孝德礼仪教育深入开展的有力保障，更是教育系统参与家庭文明建设的有效途径。“网上家长学校”由区教研室整体规划、把关、开课，课程内容为两项：（1）微视频。根据家长需求开发原创课程，或对网络资源剪辑转播，每月2个视频，视频时长5-15分钟。（2）精选文章。家教专家、杂志文章转载，区内外校长、教师、家长原创文章等，每月2篇优秀短文。目前我们已开发和拟开发的课程中既有家长们关注、需求的，如幼小衔接的三堂课，家长心理调适的办法、做一个会玩儿的家长、正确的握笔姿势、看电视的学问；同时也穿插“家风家训”、“文明出行”、“禁毒普法”、“传统国学”等课程内容,以提升家长综合素质。2015年9月中旬“网上家长学校”先向全区所有小学一年级家长开放，采取学分制、结业制，定期反馈学习情况，对家长、学校实行动态管理。同时，我们要求各学校将“网上家长学校”作为家长学校建设的重要载体，做好组织、培训、督促、评价等工作，发动学生做家长的监督员，切实保障网上家长学校发挥其作用。
     三、多形式“牵手”活动，学生、家长共同成长
    几年来，我局通过开展多主题、多形式的实践活动，组织学生、家长一同参与，如通过“文明一起走”主题活动，促进家庭成员文明素养提升；重阳节，开展“我与父母共度九月九”，组织全区幼儿、中小学生探望爷爷奶奶、外公外婆，认真听祖辈们的“唠叨”；官方微博面向社会发起多次“孝德礼仪大讨论”、“我的妈妈最美丽”、“我请老爸看电影”等话题，营造浓郁的孝德氛围。同时，我局组建有“知礼行孝”传统文化讲师团，面向学生、家长开展“弟子规”、孝德文化等公益讲座。
    父母是孩子的领路人，家庭美德建设需要孩子崇孝向善，更需要父母的榜样示范。区教育局将继续创新求实建设好家长学校，努力创设良好育人环境，助力家庭文明建设，助推“厚德镇海”建设。(宁波市镇海区教育局）

    栏目：家庭教育   编辑：金 蕾   审核：王 唯