宁波大学探索“融合递进式”创新创业人才培养模式

“融合递进式”创新创业人才培养体系，是指在对创新创业人才培养要素分析的基础上建立机制，促进创新创业人才培养各要素间的有效融合；对创新创业人才进行分层分类分阶段递进式培养，在各阶段有明确的实践目标与要求，同时提供各阶段有针对性的指导服务，在人才培养实践环节形成递进式的创新创业实践指导模式。

一是建设以创新创业驱动中心为载体的创新创业转化平台。在宁波大学优势学科中设立10个创新创业驱动中心，为创新驱动创业和创新转化创业搭建平台，将一批具有应用前景的创新成果培育成创业项目，有效解决了创新教育与创业教育相脱离的问题。

二是构建“项目+竞赛”多平台互动的创新创业成果培育体系。通过国家级、省级、校级、院级四级学生科研项目体系，基本实现每位本科学生在校期间参与一次项目研究；建立以赛促创、以赛带练的学科竞赛平台，挖掘有潜质的项目，有效解决了实践训练与成果培育相脱离的问题。

三是打造“实验中心+实验项目”互为融合的创新实验开放平台。2007年宁波大学正式启动《创新性开放实验项目》建设，现拥有各级各类科技创新平台70个，其中向全体在校学生开放的有63个。到2016年学校已建成创新性开放实验项目304项，全校每个学科性学院均有创新性开放实验项目共学生选修，大大丰富实验室开放内容。

四是 开展“递进式分层分类”的实践指导和服务体系建设。根据创新创业人才培养规律，将创新创业分为意识激发、实践训练、培育孵化三个培养阶段，对创新创业人才进行分层分类分阶段递进式指导与服务。创新创业学院与地方政府共建创业苗圃，与创投企业合作提供项目指导与资金支持，与优质企业共建创新创业基地，有效解决了学校教育与社会支持的融合。