舟山市定海区探索“师生走班”新形式主动接轨义务教育课程改革

2015年，定海区教育局在整合全区义务教育学校小班化教学、小组合作教学和高中分层走班教学经验的基础上，结合浙江省义务教育课程改革方案，在部分中小学试点探索“师生走班”新形式，着力推进学生差异化、个性化发展。

初中自选走班。以学校为单位，结合学校师资、学生需求、学科特点等实际情况，推行分年段、分学科、分教学时段等多种走班模式，并由学生结合自身学习能力、知识储备等综合素质水平自主选择对应班级，实行差异化培养。目前，自选走班已在全区12所初中学校全面开展。

小学合作走师。根据各校教科研实力，率先选定一个学科，在每个年级段组建4—5个由学科教师和技能教师构成的“微共体”，同一年段“微共体”间采用合作走师形式，通过合作备课、平行走班、组内研讨、二次备课、预案完善、案例积累的形式实现教师资源共享和课堂效率提升。目前，4所小学已进入合作走师初步探索阶段。下一步，区教育局将在总结初期经验的基础上进一步扩大试点范围，盘活教师资源。