桐乡市教育局“四十二项指标”着力提升教育系统党建工作

今年以来，桐乡市教育局党委以“两学一做”学习教育为龙头任务，把大抓基层导向深度落实到基层基础各项工作中。近期，局党委组建了由22人组成的党建工作专项督导组，对全系统62所中小学校开展了专项督导，并将考核结果纳入学校年度考核，着力推动全系统基层党建“全面进步、全面过硬”。

一是“四十二项指标”全方位体检。根据中共中央组织部、中共教育部党组《关于加强中小学校党的建设工作的意见》和《桐乡市机关国有企事业单位基层党组织“比担当比服务，争做五型标尖”三年行动计划》文件精神，局党委研究制定了《桐乡市教育系统党建工作专项督导四十二项指标》。指标划分为责任落实、组织建设、队伍管理、联系服务、基础保障5大板块，覆盖抓好党风廉政建设、规范组织生活、规范党务政务公开、严格党员教育管理、深化青春党建等13大项，具体包括党组织党建工作计划、廉政建设制度、红色星期六开展、党员先锋指数、发展党员工作等42项指标，全方位体检各基层党组织党建工作。

二是“听、考、问、查”多角度督导。7个党建督导组采取“听、考、问、查”的形式对62所中小学校进行了党建督导。听汇报，62位基层党组织书记就本校党建工作开展情况、书记领办项目情况、党建创新项目等进行了逐一汇报；考问卷，研究制定《桐乡市教育系统党建工作专项督导问卷》，现场让书记与组织委员进行考试，并当场批改、反馈问题；问书记问党员，督导组就党务基础知识、“两学一做”学习教育应知应会等对书记、部分党员进行了提问；查台账，督导组对62个基层党组织的党建工作台账进行了一一细致查阅，包括支部手册、1+x暖心手记、党员学习记录本等。

三是考察指导、赋分定级深层面反馈。党建督导组根据《关于开展中小学党建工作专项督导的通知》（桐教党委〔2017〕27号）文件精神，赴各中小学校园现场查看了党建阵地建设情况，并根据督导细则进行逐条细致督导后，第一时间在现场就各学校党建工作的短板与亮点进行了实时反馈。指导各基层党组织规范党支部工作手册的记录、规范党员活动室的阵地建设、明确发展党员工作的25个流程、规范化建设党员档案室等，全方位补齐党建工作短板。肯定了党组织书记领办的基层党建项目、“融合”等党建品牌的树立、党员志愿服务的常态化开展、微课和大讲堂等创新形式的党课等基层党组织亮点工作，深层次挖掘特色，力促各校党建工作推优出新。