我省第二批创新工程师新鲜出炉

10月13-19日，由浙江省科技厅主办，省科技人才教育中心和省科研院所联合会共同承办的2014年第5期创新方法应用推广培训班在杭州举办，30位学员参加了为期一周的带题解题培训活动并参加了10月24日由科技部创新方法研究会组织的创新工程师远程视频答辩考试，诞生了我省第二批二级创新工程师。

本期培训班有以下几大特点：

一是学员学习积极性高，所带课题很实际。30名学员均接受过今年上半年创新方法理论培训，有一半来自杭州杭氧股份有限公司、浙江省冶金研究院有限公司、浙江金洲管道科技股份有限公司等我省创新方法区域示范企业，另外一半来自省内其他企业、高校、科研院所及中介机构，他们都是怀着对创新方法的浓厚学习兴趣而自主报名参加本次培训的，73%的学员都带来了实际生产过程中的难题，另有20%是科研课题，学员对此次培训班的期望值很高，学习态度很认真。

二是授课师资经验丰富，指导细致入微。本次培训的师资来自科技部研究和推广创新方法的技术支撑单位，担任此次授课的两位老师都拥有20年以上的工程经验，5年以上的创新方法研究、咨询经历，对学员们带来的课题给予了切实的指导。

三是解题流程标准化，软件工具易上手。发明问题解决理论（TRIZ）经过半个多世纪的发展，已经成为一套解决新产品开发实际问题的成熟的理论和方法体系，形成了一套较为完备的、操作性较强的解题流程。学员们按照解题流程、运用计算机辅助创新（CAI）软件来进行解题，上手比较快。

参加本次答辩考试的33位学员中，通过带题解题培训，共形成解题方案420余套，专利申请意向50余个。学员们纷纷表示，运用TRIZ进行实际解题的练习使自己寻找系统资源时更加系统全面，分析问题更加深入；思考问题时思路更加开阔，解决问题的步骤更加有条理、有依据。92%的学员表示，今后工作中遇到问题，会首先考虑用TRIZ理论及解题步骤来分析解决问题。

经过两轮的培训，我省目前已拥有一级创新工程师180余名，二级创新工程师60余名，这些创新工程师不但会在生产实践、教学科研过程中运用创新方法来解决实际问题，成为创新方法的践行者、受益者，而且会向周边的人员展示、宣传创新方法的价值，成为创新方法的传播员，他们必将成为我省应用和推广创新方法的中坚力量，我省的创新方法应用推广形式也将由星星之火转为燎原之势。

（来源：浙江省科技厅  作者：厅条件处、省科技人才教育中心）