8万多中小学生参与调查 漫画书看得越多，成绩越往下跌

　　每年升学季，奥数培训都是绕不开的话题，这背后是爸妈们一颗颗望子成龙的心，都希望孩子能取得好成绩，上一所好学校。但是有数据表明，吃早餐对学生学习的积极影响，远超学生参加校外补课、家长教育水平或家庭收入等方面的优势。

　　这份数据相当靠谱，来源是“浙江省2016年中小学教育质量综合评价监测”。

　　昨天上午，浙江省教育厅正式发布该监测结果，大数据是最有力的证据。

    科普一下

　　为贯彻落实《教育部关于推进中小学教育质量综合评价改革的意见》和《浙江省中长期教育改革和发展规划纲要（2010~2020年）》，进一步推进素质教育，全面实施中小学教育质量综合评价改革，浙江省教育厅在北京师范大学中国基础教育质量监测协同创新中心的专业支持下，分别在2013年、2014年和2016年，组织了三次全省中小学教育质量综合评价监测。这次发布的是2016年的监测结果。

　　参与此次测试与调查的，是来自全省11个地市104个县区（含开发区、市直属）的8万余名中小学生。包括1147所小学的34336名四年级学生，和766所初中的45457名八年级学生，样本数约占年级学生总数的7%。四年级学生参加语文和数学学科测试，八年级学生参加语文、数学和科学学科测试，同时完成相关问卷调查。参加测试学生的家长中，还有76502位填答了“家长问卷”。

     成绩好心理素质也不错

    就是作业负担有些重

　　根据2016年综合评价监测的结果分析，浙江省中小学教育质量的基本情况如下——

　　●学业很优秀

　　在义务教育阶段，浙江绝大部分学生达到课程标准的基本要求。四年级学生语文和数学的达标率均达到97%，优秀率分别为55%和53%；八年级学生语文、数学和科学的达标率分别为95%、96%和94%，优秀率分别为49%、48%、48%。浙江省90%左右的小学和95%的初中学业水平高于或显著高于全国平均水平。

　　●幸福感较强

　　在品德行为方面，四年级学生在正直、友善、诚实等维度表现出较高水平，在公平、个人责任等维度的表现有待提高。八年级学生在友善、正直、信赖等维度上表现出较高水平，在公平、助人、社会责任维度的表现有待提高。

　　浙江省四年级学生的心理健康状况良好，约80%以上的学生主观幸福感较强、耐挫性较强、人际关系良好。值得注意的是，有33%的四年级学生和48%的八年级学习焦虑高，且有约15%的四年级和23%的八年级学生存在网络成瘾倾向或网络成瘾。网络成瘾问题需要学校和家庭积极关注和干预。

　　 ●睡得还不错

　　浙江省学生睡眠情况均好于全国，54.1%的四年级学生每天睡眠时间9小时及以上，八年级学生每天睡眠时间8小时及以上的比例为35.9%。其中，舟山市、丽水市以及东阳市、杭州市西湖区、丽水市莲都区和缙云县等地四年级学生的睡眠情况均较好。金华市、丽水市以及东阳市、淳安县、磐安县等地八年级学生的睡眠情况均较好。舟山市八年级学生睡眠情况显著低于全省水平。

　　 ●作业负担有点重

　　学生学习压力过大的情况未见缓解，校内作业负担略有加重，且校外作业现象更是有待关注。有70%的四年级学生与55%的八年级学生有校外作业。其中校外作业超过1小时的四、八年级学生比例分别是22%和16%。

　 　●学习兴趣一般般

　　四年级学生中，80%以上的学生对于语文、数学两科中至少1科有较高兴趣；63%学生对两科均有较高兴趣。八年级学生中，约75%学生对于语文、数学、科学三科中至少1科有较高兴趣，27.8%学生对三科均有较高兴趣。相对来说，八年级学生对数学学科的兴趣显著低于其他学科，值得关注。

　　20%四年级学生和26%八年级学生对每一门课程都无法提起兴趣。没有学习兴趣的孩子，即使他们现在学习再多的知识，将来离开学校环境的约束，也会渐渐迷失方向。

　　数据还显示，浙江省体艺课程实施情况有明显进步。四年级学生认为艺术课和体育课能够满足其兴趣的比例分别为82%和88%，八年级学生为58%和65%。均较2014年有明显提高。