庆元县多种学前教育发展模式并举节省财政支出超亿元

学前教育是庆元县教育薄弱环节，城乡区域之间发展不均衡、优质教育资源短缺、职业吸引力不强、运行保障机制建设滞后等问题一直较为突出。在自身可用财力少、刚性支出压力重的情况下，该县坚持走公民办并举、社会参与的路子，采用政府托底、公办帮扶、民办参与等多种模式，积极推进学前教育发展，有力提升学前教育质量。在2018年推进学前教育补短工作中，共增加学前学位1350余个，节约财政支出超过1亿元。

一是实行政府托底保需求。针对教学点偏远、入园儿童少的情况，该县由政府承担兜底职能，利用闲置的中小学校舍，通过改扩建新窑、蒲潭等6所幼儿园，合计投入2880万元，提供约720个学前学位，确保偏远地区孩子的入园需求。

二是探索集团办园新模式。通过“公办园+民办园”“名园+新园”“名园+民办园”等集团办园模式，加快新建民办园快速成长，主要采用民营为主、公办园骨干教师支教帮扶的方式，既解决编制问题，又提升办园质量。如2018年9月开园的庆元县中心幼儿园同心分园为公建民营幼儿园，通过集团内部人员调配帮扶，安排中心园骨干教师到同心园担任园长，在无需配编的情况下促进分园快速成长，且财政无需提供教师运营费用，进一步节省财政开支。

三是鼓励联合办园同发展。针对部分民办幼儿园“小散差”的特点，鼓励其进行联合办学，既提高办学质量，又解决部分教师就业问题，进一步促进社会稳定。如该县大坑区块配套幼儿园、小济洋幼儿园等。此外，引进优质民资规划建立江滨幼儿园，目前已在制订相关配套政策，届时无需政府投入便可提供360个学前学位。