常山县多措并举打造教育党建品牌

常山县教育系统以党的十八大、十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，紧紧围绕县第十三次党代会确定的“四四二”战略体系和县委、县政府各项工作部署，坚定不移地推进全面从严治党，以党建统领学校各项工作开展，充分发挥学校党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，促进常山教育事业生态发展，为“学归常山”“打赢常山教育翻身仗”提供坚强的组织保证。

一是全力打造教育“护旗手”党建品牌。教育局党委审时度势，根据党建工作形势结合教育发展需要，提出在教育系统全力打造护旗手”党建品牌。“护”即为拥护党的领导、维护教育生态、爱护全体师生；“旗”即为方向旗帜鲜明、校园党旗飘扬、党员举旗引领；“手”即为党群携手奋进、局校联手互动、家校牵手共育。全县各学校党组织、全体党员教师坚定正确的政治方向，坚持党的教育方针，坚定不移地培养党的接班人，争创教育事业的“护旗党组织”，争当金钉“护旗手”。“护旗手”的六个标准：讲规矩、树标杆、强引领、展风采、壮队伍、守规矩。

二是“一校一品”创建基层党建品牌。各学校党组织在“护旗手”党建品牌的引领下，将工作列入学校重要议事日程，精心组织实施，层层传导压力，压实工作责任。党组织书记作为党建工作第一责任人，要做好党建工作与教育教学工作的结合文章，促进党建教学“双目标”管理，形成书记抓、抓书记的党建工作局面。其他校级领导、支部委员认真履行“一岗双责”，抓好分管领导的党建工作。各学校党组织紧紧围绕“护旗手”品牌，对本校党建工作进行总结提炼，按照“一校一品”的工作目标，创建本校党建品牌。党建品牌要求有准确的名称、丰富的内涵、持久的活力、广泛的影响。通过开展创建活动，努力形成一批内涵深、特色明、实效好的学校党建品牌，发挥品牌的示范带动效应，提高学校党建科学化水平。

三是创新开展“第一书记工作法”。在组织部的大力支持下，创新开展“第一书记工作法”，通过选派部分熟悉党务的党代表（有省、市、县级）兼任城区10个学校党组织第一书记，通过挂联帮扶，充分利用他们在党务建设上的丰富经验，全面夯实学校党组织建设。这次选派的“第一书记”，不主持、不替代、不包办现任学校党组织书记工作，各相关学校也积极配合开展工作调研，切实提高了自身党建能力，力争打造一批党建工作示范点。比如常一中的第一书记正在和学校一起创作一首校歌，让学生精神广泛传播；紫港中学第一书记计划给学生上一堂职业规划课和适合高中生的党课；实验小学第一书记要把实小学生吸纳入残联志愿者等等。

四是实施党员“双培”工程。在学校党组织中大力开展以把骨干教师培养成党员、把党员教师培养成教学管理骨干为主要目标的“双培”工程。通过搭建“师徒结对”“青蓝工程”等平台，将名师党员与骨干教师、青年教师等进行结对帮扶，发挥好党员的引领辐射作用。严把党员“入口关”，着力把优秀人才吸收到党组织中；畅通党员出口，及时稳妥慎重处置不合格党员。办好教育系统党校，加强对党员教师、发展规划对象、入党积极分子的教育管理，确保党员队伍的先进性和纯洁性。省委组织部、人才办的“希望之光”工程，给我们教育落后地区输送了先进的教学理念，他们在教师队伍中起到了引领、示范和辐射的作用。

五是加强区域共建联动。党员志愿者进社区，当交通“引路人”以及“创国卫”行动等等，让我们的党员活动不止停留在纸上，而是更加有效地落实在行动上。学校党支部积极主动与社区、企事业单位、兄弟学校联系，定期开展“党员进社区”“雏鹰假日行动”“党员异校带徒”“党员送教下乡”等活动，并与区域内社区基层党组织开展共建活动，党员志愿者进社区打扫卫生、社区党员为学校教师上党课、共同慰问社区困难党员群众和学校困难党员教师、困难学生等，取得了良好的社会反响。