慈溪市教育局立足“四大优化”提升教育满意度

为主动适应社会经济“新常态”，打造教育发展“新面貌”，慈溪市教育局紧紧围绕“率先实现教育现代化”目标，在新一届市委市政府领导班子的带领下，立足“四大优化”，推进高质均衡，全面提升市民对教育的满意度。  

一是优化资源布局保障教育公平。科学谋划学前教育机构布局，重点增加农村地区学前教育普惠性公共资源。各镇（街道）在办好1所示范公办幼儿园的基础上，因地制宜增办公办幼儿园，探索完善“村有镇管”模式，普惠性幼儿园（公办和普惠民办）招生覆盖率保持在82%以上；积极推进城区义务段学校的教育资源优化整合工作，重点解决小学资源“西部短缺、北部空白、东南部吃紧”问题，特别是城区三板块学区学校有实质性启动；以“扩、缩、并、转、停”等形式完善职业学校专业结构，发展慈溪职高现代制造业、行知职校现代服务业、锦堂职高汽修和轻纺等特色专业，保证特色专业应届毕业生就业率。

二是优化品牌创建提升教育质量。以“省教育现代化市”和“省学习型城市”品牌创建为契机，加快全市学校建设“标准化”、教育装备“信息化”、学习氛围“全民化”进程。推进省特色示范高中创建工作，力争观城中学创建成为省特色示范高中，实现新增优质园3所以上，优质幼儿园招生覆盖率巩固在43%以上，并启动“智慧校园”建设工程，加快宁波市智慧教育试点学校申报建设。同时，构建全民终身教育体系，广泛开展城乡社区教育，加快各类学习型组织建设，推动成校规范化建设，2017年创建省现代化成校1所。

三是优化师资队伍践行立德树人。加大对中小学、幼儿园、职业学校名优特教师、“双师型”教师培养力度，提高中职“双师型”教师的比例和层次。到2017年底，以校为单位统计，中职“双师型”教师比例达到88%，其中具有技师及以上比例达到37%；稳步实施城乡教师交流，在宁波市所辖地区中率先实施“教师轮岗”，在2016年开展校长教师交流达273名的基础上，进一步完善和推进教师交流工作，确保骨干教师的交流人数不断提高；把师德师风建设摆在师资队伍建设首位，对思想政治“踩线”、“越线”的教师在年度考核和各类评优评先中实施“一票否决制”。

四是优化育人模式推进素质教育。扬长“德育生活化”、“孝德教育”等德育品牌，探索建设学校德育教育考评机制，并实施“文化立校”战略，以校园文化建设为抓手，推进学校多元特色发展；全面推进慈溪市体育艺术教育三年行动计划，推进“阳光体育运动”；深化小学、初中课程改革，建构多元、丰富的课程体系，适应高考招生制度改革要求，建设与新高考方案相匹配的专题教学实验室，重视对选课和走班的研究与指导。