嘉兴市多措并举加快发展现代职业教育

嘉兴市制定出台《关于加快发展现代职业教育的实施意见》，树立现代职业教育发展理念，统筹发挥政府和市场作用，加快体制机制改革，深化产教融合、校企合作，创新人才培养模式，全面提升办学质量，着力构建产教深度融合，中高职有机衔接，普职教相互融通，满足终身教育需求的现代职业教育体系。

一是中高职一体化加快构建现代职业教育体系。推进中高等职业教育有机衔接，逐步扩大“五年一贯制”、“3+2”、单独考试招生、提前招生等升学途径，选择专门化特色中职学校与高职相关二级学院，试点中高职一体化办学。积极开展“普职融通”试点，建立普通高中与中等职业学校学分互认、学籍互转机制，支持普通高中和义务教育阶段学校开展职业技术课程教学。围绕“嘉兴制造2025”产业发展，进一步提高专业与产业的匹配度。发挥全市15所省等级以上职业学校办学优势，做强骨干专业，改造传统专业，办好特色专业、打造品牌专业。到2020年，建成省级名校5所，省级品牌专业10个，省级优势特色专业20个，省级德育品牌项目10个。

二是职教集团化办学加快促进职业教育内涵发展。鼓励支持区域行业骨干龙头企业、“浙江制造”品牌培育企业、“三名”工程培育试点企业、行业组织、科研机构、产业园区积极参与集团化办学。进一步加强嘉兴市欣禾职业教育集团、嘉兴市领军人才企业校企合作服务联盟等建设，支持嘉兴欣禾职教集团创建首批全国示范性职教集团。到2020年，各县（市、区）均建有服务地方主导产业的职教集团，全市所有职业院校和80%以上的骨干龙头企业参与集团化办学，建成5个省级示范职业教育集团，新建以专业为纽带的职教集团或联盟5个以上。

三是专业课程改革加快提升职业教育办学质量。以3所省级课改试点学校为龙头，带动县市一批市级课改试点学校，推动其它学校积极参与，形成市县联动、区域推进、同步实施的课改格局，初步构建起适应区域经济社会发展需求和受教育者多元化成才需要的“选择性”课程体系，推行学分制、弹性学习制度，努力扩大学生多样性学习选择权。建立职业院校专业教学标准和职业岗位标准联动开发机制，支持校、行、企三方参照业务流程设计“工学结合”的课程模块，根据岗位（群）工作需要确定课程教学内容，构建对接紧密、特色鲜明、动态调整的职业教育课程体系，并以此为基础，推进工学交互和小组合作学习，加快项目教学、案例教学、工作过程导向等教学方式改革。

四是现代学徒制加快推进人才培养模式改革。积极开展“招生即招工、入校即入厂、校企联合培养”的现代学徒制试点，选择适合开展现代学徒制培养的专业，引导职业院校与合作企业根据技术技能人才成长规律和工作岗位的实际需要，共同研制人才培养方案、开发课程和教材、设计实施教学、组织考核评价、开展教学研究，实现校企一体化育人。打破现有用工制度的束缚，探索建立兼职教师岗位，鼓励支持企业管理人员、专业技术人员和能工巧匠到职业院校任教。加大学校与企业之间人员互聘共用、双向挂职锻炼、横向联合技术研发和专业建设的力度。到2020年，建成一批稳定的现代学徒制试点专业，试点合作项目达到50个以上，顺利完成现代学徒制国家试点项目，形成可供借鉴的嘉兴经验。

五是提高经费投入加快优化职业教育发展环境。将职业教育纳入基本公共服务体系和公共财政保障范围，合理制定并落实职业院校生均经费标准或公用经费标准，逐步加大职业教育财政投入，到2018年中职学校生均公用经费达到普通高中的1.5倍以上。市、县（市、区）两级政府设立职业教育专项资金，并逐步增加职业教育专项资金数量。健全行业企业参与职业教育奖励制度，加大对先进单位和先进个人的奖励力度，鼓励行业企业积极参与。加大宣传力度，引导全体市民树立劳动光荣、技能宝贵、创造伟大的观念，不断提高职业教育吸引力，形成“崇尚一技之长、不唯学历凭能力”的社会氛围。