湖州市“四大样本”有力推进现代学徒制试点

一是“2+0.5+0.5”样本。2年以学生身份在学校学习，半年（第五学期）以学徒身份到企业轮岗培训，半年（第六学期）以准员工身份在企业顶岗实习。这一形式是湖州现代学徒制试点的主流形式，分布在10所学校、5个专业。

二是“1+1+1”样本。基于烹饪专业的工学交替人才培养特点，高效运用学校理论知识的优势和酒店先进实训场地的优质资源，第一年以学生身份在学校学习；第二年采用“2+3.5”（2天学校、3天半企业）形式，以学徒身份到企业轮岗；第三年以准员工身份在企业顶岗实习。

三是“2+1”样本。2年以学生身份在学校学习；1年把学徒和准员工合在一起，培训一个岗位，顶岗一个岗位；然后再转入下一个岗位，再培训，再顶岗。

四是成人“双元制”。以行业企业为主体，职业学校为基础，理论与实践、知识与技能相结合，在企业职工中针对企业需求培养“本土化”高技能人才。