桐乡市“双管双创”有效推进薄弱幼儿园改造提升
目前，桐乡市38所幼儿园中有35所为等级幼儿园，其中省一级幼儿园10所、省二级幼儿园15所，省三级幼儿园10所。等级幼儿园占比为92.1%，办园水平得到有效提升。为进一步推进新一轮“三年行动计划”的落实，精准改造提升薄弱幼儿园的办园条件和保教质量，桐乡市通过“推行网格管理机制”、“落实年审监管制度”、“创立改造提升计划”、“创建等级评定工作”等多种措施，不断改造提升薄弱幼儿园的基础和内涵，向优质均衡教育有利迈进。
一是推行网格管理机制。全面推行“一市七片十七格”的网格化管理模式，加大对薄弱幼儿园指导、监督、管理的力度，推进其内部管理和办园行为规范化。签订《桐乡市幼儿园第四轮精准帮扶协议书》，承担帮扶职责的省一级、二级幼儿园充分发挥示范辐射作用，对被帮扶的薄弱幼儿园园务管理、安全卫生、教育教学等进行全方位的指导，使结对帮扶工作更加细致、全面、精准，促使帮扶对象日常管理更加规范有序，从而逐步实现学前教育管理的全覆盖。
二是落实年审监管制度。制定出台《关于做好桐乡市2017年度幼儿园（看护点）年审暨督导工作的通知》文件，组织年审小组通过实地察看、查阅资料等方式，对薄弱幼儿园进行全面的审核。对于年审合格单位要求继续加强管理，在巩固已有成绩的基础上创新工作思路，进一步提高办园水平；基本合格单位要加强学习，转变观念，根据年审小组提出的意见，认真落实整改措施；不合格单位必须按《整改通知》的要求立即整改，于规定时间前完成整改并上报整改报告，整改结束后方可招生。
三是创立改造提升计划。进一步提高认识，深刻领会党的十九大提出的“幼有所育”“办好学前教育”要求，明确责任处室，落实专门人员，尽心尽责做好薄弱幼儿园改造提升工作。组织专业人员，对全市的准办级幼儿园、看护点按照《浙江省薄弱幼儿园提升标准》、《浙江省小规模幼儿园和教学点提升标准》进行全面排查，着重于从园舍安全建筑安全质量进行分析评估，梳理出办学条件差、社会呼声急，迫切需要实施改造的项目，做好前期准备工作，排出推进时间表和改造实施途径。
四是创建等级评定工作。加强薄弱幼儿园等级创建意识，组织薄弱幼儿园开展《浙江省幼儿园等级评定标准》学习，对照标准自查自评，认真总结办园成绩、优势和存在问题，以创等级为契机，加大投入，完善配套设施，改善办园条件，根据《浙江省幼儿园装备规范（试行）》的标准，配齐教玩具及相应的设施设备，满足幼儿各类活动需求。一年中，部分薄弱幼儿园充分利用假期保质保量完成了改造任务，通过整改提升质量，升等发展内涵，以评促建，以评促发展。
