嵊州市以“光线传情”爱心室打造留守儿童关爱工程

嵊州市有乡村学校50余所，留守儿童3000余名，通过建立“光线传情”爱心室推进在校留守儿童爱心回归、资源引入、情感求助。目前，“光线传情”在留守儿童群体中覆盖率达85%，留守学生满意度达100%。

一是社会捐资完善硬件设施。针对该市乡村学校尤其是山区乡镇办学基础相对较差的实际，通过政府引导、企业捐资、爱心人员捐助等方式为 “光线传情”热线打造筹集资源。截至目前，该项目已实现社会捐资投入约40万元，建立“光线传情”视频室20余间。

二是联手家长开展情感关爱。针对留守儿童家长长期在外工作、与孩子缺少交流沟通的情况，提前与留守儿童家长做好预约，与留守儿童谈心谈话、精心准备聊天提纲，针对学习、生活、成绩与不足等方面做足功课，切实提高视频聊天效率。目前已基本建立每周定期聊天制度。

三是做好心理咨询辅导。把留守儿童心理健康教育作为班主任日常工作重要内容，定期组织留守儿童收看心理咨询视频，对已有心理疾病隐患的儿童及时通过“光线传情”与沪、杭、甬等地心理咨询师视频连线开展心理诊断和疏导，及时将儿童心理成长情况记录在案，第一时间与家长沟通。

四是引进外地优质教育资源。组织视频公开课，让留守儿童感受城市先进的教学方式，获取更多的知识信息。目前，已与天津、杭州、宁波等地10余所学校开展网络教学长期合作，为留守儿童开设了音乐、美术、英语等视频课程，切实提高了农村学校的教学质量。