湖州市“三项措施”着力加快教师校长交流

湖州市把均衡教师资源配置作为促进义务教育均衡发展的重要抓手，从今年秋季开始，以“三项措施”着力加快教师校长交流，参与交流的729名教师校长全部按时到校到岗履职。

一是健全机制。成立工作领导小组，广泛开展学习和调研，认真制定教师校长交流的具体“时间表”和“线路图”。同时，积极争取当地政府支持，会同机构编制、人力社保、财政等部门妥善解决制约交流的因素。

二是科学划片。全面摸底符合交流对象的人数、任教学科、分布情况等，在广泛听取基层校长、教师的意见和建议后，对县（区）区域进行了科学划片，教师校长按照“城乡互动、数量对等、学科互补”的原则在区域内交流。

三、政策激励。积极争取财政的支持，设立专项经费，对参与交流的教师校长发放一定的交通补贴。同时。在职称评审量化时给予一定的加分，并且规定农村学校中、高级教师的通过率不低于城镇学校。